Estilos parentais em famílias de crianças abrigadas

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dc.contributor.advisor1MAGALHÃES, Celina Maria Colino de
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/1695449937472051
dc.creatorBARBALHO, Tássia Jares Pereira
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/1444545636640277
dc.date.accessioned2014-07-29T13:06:39Z
dc.date.available2014-07-29T13:06:39Z
dc.date.issued2011-04-26
dc.description.resumoEstilos parentais caracterizam-se como o conjunto de práticas educativas adotadas pelas famílias em relação aos comportamentos apresentados por crianças e adolescentes diante de situações cotidianas como ir à escola, arrumar o quarto, sair para festas etc. As práticas parentais podem ser positivas, caso predominem os comportamentos pró-sociais, e/ou negativas, caso predominem os comportamentos anti-sociais. Assim, a literatura define três tipos de estilos parentais: o autoritário, em que impera o controle dos comportamentos filiais, inclusive por meio da força física; o permissivo, no qual há negligência e indiferença em relação às atitudes da criança; e o autoritativo, que equilibra as práticas de controle e permissividade. Esta pesquisa objetivou verificar e caracterizar os estilos parentais presentes em famílias de crianças abrigadas. Participaram do estudo quarenta e cinco parentes de crianças abrigadas, porém apenas vinte deles atendiam às condições de inclusão na pesquisa, ou seja, completaram os dois questionários aplicados. A coleta de dados foi realizada em uma instituição pública de Belém. Aos participantes, foram aplicados dois questionários: um sociodemográfico, que investiga, além das condições materiais de existência, as relações familiares dos cuidadores durante sua infância e adolescência e um Inventário de Estilos Parentais (IEP) elaborado por Gomide (2006), que verifica as práticas parentais educativas exercidas pela família diante das atitudes das crianças. Após a análise dos dados, constatou-se que as famílias que responderam ao questionário sóciodemográfico registraram o fenômeno da multigeracionalidade, isto é, padrões de comportamento, no caso negativos, transcenderam uma geração e passaram para os filhos. Os resultados mostraram ainda que todos os participantes apresentavam estilos parentais negativos, ou seja, em que predominam práticas educativas negativas como punição inconsistente e monitoria negativa.pt_BR
dc.identifier.citationBARBALHO, Tássia Jares Pereira. Estilos parentais em famílias de crianças abrigadas. 2011. 68 f. Dissertação (Mestrado) - Universidade Federal do Pará, Núcleo de Teoria e Pesquisa do Comportamento, Belém, 2011. Programa de Pós-Graduação em Teoria e Pesquisa do Comportamento.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufpa.br/handle/2011/5357
dc.language.isoporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal do Pará
dc.publisher.countryBrasil
dc.publisher.departmentNúcleo de Teoria e Pesquisa do Comportamento
dc.publisher.initialsUFPA
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Teoria e Pesquisa do Comportamento
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectFamília (Sociologia)pt_BR
dc.subjectCriança abrigadapt_BR
dc.subjectAdolescentespt_BR
dc.subjectAbrigo institucionalpt_BR
dc.subjectPrática de cuidado e educaçãopt_BR
dc.subjectDesenvolvimento humanopt_BR
dc.subjectEstilos parentaispt_BR
dc.subjectEspaço de Acolhimento Provisório Infantilpt_BR
dc.subjectBelém - PApt_BR
dc.subjectPará - Estadopt_BR
dc.subjectAmazônia brasileirapt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIA::PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO
dc.titleEstilos parentais em famílias de crianças abrigadaspt_BR
dc.typeDissertaçãopt_BR

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