A socioterritorialidade da Amazônia e as políticas de educação do campo

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2011-06

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OLIVEIRA, Lorena Maria Mourão de; HAGE, Salomão Antonio Mufarrej. A socioterritorialidade da Amazônia e as políticas de educação do campo. Revista Ver a Educação, Belém, v. 12, n. 1, p. 141-158, jan./jun. 2011. Disponível em: <http://www.periodicos.ufpa.br/index.php/rve/article/view/1006/1461>. Acesso em: 28 dez. 2012.

DOI

O artigo analisa a relação entre diversidade socioterritorial, políticas públicas e Educação do Campo, no contexto da diversidade socioterritorial da Amazônia Paraense. Ele foi elaborado por meio de um estudo bibliográfico e documental que concebe o território numa perspectiva relacional e complexa, como espaço formado por múltiplas dimensões: econômica, política, cultural e ecológica. Apresenta uma cartografia da diversidade socioterritorial do campo, na Amazônia Paraense, explicitando as territorialidades dos rios, das colônias rurais, dos assentamentos, das reservas extrativistas, dos quilombos e das áreas indígenas, e suas implicações para políticas públicas de Educação do Campo na Amazônia Paraense.

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OLIVEIRA, Lorena Maria Mourão de; HAGE, Salomão Antonio Mufarrej. A socioterritorialidade da Amazônia e as políticas de educação do campo. Revista Ver a Educação, Belém, v. 12, n. 1, p. 141-158, jan./jun. 2011. Disponível em: <http://www.periodicos.ufpa.br/index.php/rve/article/view/1006/1461>. Acesso em: 28 dez. 2012.