Extensão universitária e o combate à intolerância religiosa as religiões de matrizes africanas

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dc.citation.issue2pt_BR
dc.citation.spage53pt_BR
dc.citation.volume7pt_BR
dc.creatorLUCA, Taissa Tavernard de
dc.creatorBARBOSA NETO, Manoel Vitor
dc.creatorPANTOJA, Juscelio Mauro de Mendonça
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/8603721964124324pt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/2866295324779202pt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/2764626242883598pt_BR
dc.date.accessioned2020-08-26T14:06:40Z
dc.date.available2020-08-26T14:06:40Z
dc.date.issued2019-09
dc.description.affiliationUFPA - Universidade Federal do Parápt_BR
dc.description.resumenEl presente trabajo aborda la importancia de la extensión universitaria a partir de la experiencia del Grupo de Estudios de Religiones de Matriz Africana en la Amazonia - GERMAA de la Universidad del Estado de Pará como acción de asociación para la efectivación de la Ley 10.639 / 03 y para el combate a la intolerancia religiosa contra las religiones afrobrasileñas. Para ello, reflexionamos sobre la intolerancia religiosa como acción de etnocentrismo a partir de ROCHA (1988) y generadora de estigma (GOFFMAN 1990), sobre el papel de la universidad en los procesos educativos escolares a la luz de CHAUÍ (2003) y sobre la propuesta de acción extensión de Freire (1983). Se concluye que las actividades de extensión se constituyen en acciones necesarias para el proceso educativo, independientemente del nivel de enseñanza.pt_BR
dc.description.resumoO presente trabalho aborda a importância da extensão universitária a partir da experiência do Grupo de Estudos de Religiões de Matriz Africana na Amazônia - GERMAA da Universidade do Estado do Pará como ação de parceria para a efetivação da Lei 10.639/03 e para o combate a intolerância religiosa contra as religiões afro-brasileiras. Para isso, refletimos sobre a intolerância religiosa como ação de etnocentrismo a partir de ROCHA (1988) e geradora de estigma (GOFFMAN 1990), sobre o papel da universidade nos processos educativos escolares à luz de CHAUÍ (2003) e sobre a proposta de ação extensionista a partir de FREIRE (1983). Conclui-se que as atividades de extensão constituem-se em ações necessárias para o processo educativo, independente do nível de ensino.pt_BR
dc.identifier.citationLUCA, Taissa Tavernard de; BARBOSA NETO, Manoel Vitor; PANTOJA, Juscelio Mauro de Mendonça. Extensão universitária e o combate à intolerância religiosa as religiões de matrizes africanas. Nova Revista Amazônica, Bragança, v. 7, n. 2, p. 53-74, set. 2019. DOI: http://dx.doi.org/10.18542/nra.v7i2.7503. Disponível em: http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/12560. Acesso em:.pt_BR
dc.identifier.doi10.18542/nra.v7i2.7503pt_BR
dc.identifier.issn2318-1346pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufpa.br/handle/2011/12560
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal do Parápt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsUFPApt_BR
dc.relation.ispartofNova Revista Amazônicapt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/*
dc.source.urihttps://periodicos.ufpa.br/index.php/nra/article/view/7503pt_BR
dc.subjectEtnocentrismopt_BR
dc.subjectIntolerância religiosapt_BR
dc.subjectReligiões afro-brasileiraspt_BR
dc.subjectLei 10.639/03pt_BR
dc.titleExtensão universitária e o combate à intolerância religiosa as religiões de matrizes africanaspt_BR
dc.typeArtigo de Periódicopt_BR
dcterms.citation.epage74pt_BR

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