O papel dos saberes não matemáticos na modelagem matemática: o estudo do cálculo do imposto de renda

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dc.contributor.advisor1GUERRA, Renato Borges
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/3199659904537033pt_BR
dc.contributor.advisor1ORCIDhttps://orcid.org/0000-0002-9228-2337pt_BR
dc.creatorESPÍRITO SANTO, Cláudia Fernandes Andrade do
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/5251900330459622pt_BR
dc.creator.ORCIDhttps://orcid.org/0000-0002-6884-896Xpt_BR
dc.date.accessioned2022-01-25T19:06:40Z
dc.date.available2022-01-25T19:06:40Z
dc.date.issued2018-04-10
dc.description.abstractThis paper deals with the role of non-mathematical knowledge in the use of mathematical models on problems in concrete contexts. For this, a praxeological model based on the anthropological theory of the didactic is used. From the model used for the calculation of Personal Income Tax, we obtained preliminary results that point out the indispensability of non-mathematical knowledge of the situation for the pertinent use of mathematical models.pt_BR
dc.description.resumoEste trabalho trata do papel dos saberes não matemáticos para o uso de modelos matemáticos sobre problemas em contextos concretos. É usado o Modelo Praxeológico Estendido com base na Teoria Antropológica do Didático para análise do cálculo do Imposto de Renda Pessoa Física. Resultados preliminares obtidos apontam a indispensabilidade dos saberes não matemáticos da situação para o uso pertinente dos modelos matemáticos em situação.pt_BR
dc.identifier.citationESPÍRITO SANTO, Cláudia Fernandes Andrade do. O papel dos saberes não matemáticos na modelagem matemática: o estudo do cálculo do imposto de renda. Orientador: Prof. Dr. Renato Borges Guerra. 2018. 79 f. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemáticas) - Universidade Federal do Pará, Instituto de Educação Matemática e Científica, Belém, 2018. Disponível em: http://repositorio.ufpa.br:8080/jspui/handle/2011/13871. Acesso em:.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufpa.br/handle/2011/13871
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal do Parápt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentInstituto de Educação Matemática e Científicapt_BR
dc.publisher.initialsUFPApt_BR
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemáticaspt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/*
dc.source1 CD-ROMpt_BR
dc.subjectModelagem matemáticapt_BR
dc.subjectTeoria antropológica do didáticopt_BR
dc.subjectModelo praxeológico estendidopt_BR
dc.subjectImposto de renda pessoa físicapt_BR
dc.subjectMathematical modelingpt_BR
dc.subjectAnthropological theory of didacticspt_BR
dc.subjectExtended praxeological modelpt_BR
dc.subjectIndividual income taxpt_BR
dc.subject.areadeconcentracaoEDUCAÇÃO MATEMÁTICApt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICApt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOpt_BR
dc.subject.linhadepesquisaDIDÁTICA E FORMAÇÃO DOCENTEpt_BR
dc.titleO papel dos saberes não matemáticos na modelagem matemática: o estudo do cálculo do imposto de rendapt_BR
dc.typeDissertaçãopt_BR

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