Políticas da educação e sistemas filosóficos: a vontade da exclusão

GIORDANO, Rosely Cabral

Políticas da educação e sistemas filosóficos: a vontade da exclusão

dc.creator	GIORDANO, Rosely Cabral
dc.date.accessioned	2015-04-29T15:25:59Z
dc.date.available	2015-04-29T15:25:59Z
dc.date.issued	2004-12
dc.description.abstract	This paper braces, with the help of the thinkers from Frankfurt: Adorno and Horkheimer, a frontal battle against the thought that unifies, excludes and reduces the other thoughts. For this, the category of experience plays the main role: an exercise of sharing with the different, abdicating of domination, in constant search of the full enlightenment movement of the autonomy and the social and political emancipation.	pt_BR
dc.description.resumo	Neste texto se trava, com auxílio dos pensadores de Frankfurt, Adorno e Horkheimer, uma luta frontal contra o pensamento que unifica, exclui e reduz os outros pensares. Para isso, a categoria de "experiência" desempenha um papel principal: um exercício do (com)partilhar com o diferente, abdicando da dominação, em busca constante da extensão do movimento do esclarecimento, da autonomia e da emancipação social e política.	pt_BR
dc.identifier.citation	GIORDANO, Rosely. Políticas da educação e sistemas filosóficos: a vontade da exclusão. Cadernos CEDES, Campinas, v. 24, n. 64, p. 329-344, set./dez. 2004. Disponível em: <http://www.scielo.br/pdf/ccedes/v24n64/22834.pdf>. Acesso em: 27 abr. 2015. <http://dx.doi.org/10.1590/S0101-32622004000300006>.	pt_BR
dc.identifier.issn	0101-3262
dc.identifier.uri	https://repositorio.ufpa.br/handle/2011/6597
dc.language.iso	por	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Pensamento	pt_BR
dc.subject	Práticas filosóficas	pt_BR
dc.subject	Exclusão	pt_BR
dc.subject	Educação e Estado	pt_BR
dc.title	Políticas da educação e sistemas filosóficos: a vontade da exclusão	pt_BR
dc.title.alternative	Educational politics and philosophical systems: the will of exclusion	pt_BR
dc.type	Artigo de Periódico	pt_BR

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