Alguns aspectos problemáticos relacionados ao ensino-aprendizagem da álgebra linear

dc.contributor.advisor1GUERRA, Renato Borges
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/3199659904537033
dc.creatorCOIMBRA, Jarbas Lima
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/6275116931023026
dc.date.accessioned2011-03-23T21:19:29Z
dc.date.available2011-03-23T21:19:29Z
dc.date.issued2008-02-28
dc.description.abstractThis study deals with some aspects that I consider as possible difficults to the Linear Álgebra lessons understanding. It treats of a subject of huge importance for many graduation university courses and I consider that any study that intends to improve this teaching is essencial. It contains innumerous considerations about difficults that students can face during the subject learning, like those related to the knowledge brought from the high school, witch can either be used as a help as can cause understanding troubles of general lesson concepts, difficulties with use of geometry, difficulties with expressions known from other classes, logical difficulties, and others difficulties.
dc.description.resumoEste trabalho aborda alguns aspectos que considero como possíveis dificuldades ao ensino-aprendizagem da disciplina Álgebra Linear. Trata-se de uma disciplina de grande importância para muitos cursos de graduação da universidade e considero que qualquer estudo que objetive melhorar este ensino é importante. Contém diversas considerações sobre dificuldades que os alunos podem enfrentar no estudo da disciplina, como aquelas relacionadas ao conhecimento que já trazem do curso médio que tanto podem ser usados como auxilio como também podem causar dificuldades de entendimento dos conceitos mais gerais da disciplina, dificuldades com o uso da geometria, dificuldades com termos conhecidos de outras disciplinas, dificuldades lógicas e outras dificuldades.pt_BR
dc.identifier.citationCOIMBRA, Jarbas Lima. Alguns aspectos problemáticos relacionados ao ensino-aprendizagem da álgebra linear. Orientador: Renato Borges Guerra. 2008. 73 f. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemáticas) - Universidade Federal do Pará, Núcleo Pedagógico de Apoio ao Desenvolvimento Científico, Belém, 2008. Disponível em: http://www.repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/1801. Acesso em:.
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/1801
dc.languagept
dc.publisherUniversidade Federal do Pará
dc.publisher.countryBrasil
dc.publisher.departmentInstituto de Educação Matemática e Científica
dc.publisher.initialsUFPA
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemáticas
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectÁlgebra linear
dc.subjectAprendizagem
dc.subjectPrática de ensino
dc.subjectEnsino superior
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM
dc.titleAlguns aspectos problemáticos relacionados ao ensino-aprendizagem da álgebra linear
dc.title.alternativeSome related problematic aspects to the teach-learning of linear algebra
dc.typeDissertação

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