Privação de escolaridade: a situação do jovem em conflito com a lei e a escolarização

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2017-06

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Universidade Federal do Pará

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Acesso Abertoaccess-logo

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Margens

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FREITAS, Riane Conceição Ferreira; SILVA, Gilmar Pereira da. Privação de escolaridade: a situação do jovem em conflito com a lei e a escolarização. Margens, online, v. 11, n. 16, p. 148-159, jun. 2017. DOI: http://dx.doi.org/10.18542/rmi.v11i16.5389. Disponível em: http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/12963. Acesso em:.

DOI

10.18542/rmi.v11i16.5389
Este artigo tem como objetivo desvelar como se redefinem, na atualidade, as políticas educacionais para o jovem que cometeu ato infracional e cumpre medida socioeducativa privado de liberdade em uma Unidade de Internação. Por meio de pesquisa documental, analisamos os relatórios oficiais que revelam a escolarização ou não-escolarização desses jovens no período de cumprimento da medida. Temos como referência teórico-metodológica o materialismo histórico-dialético. Nossos apontamentos conclusivos indicam que esse modelo atual de ressocialização tem pouca efetividade para a reinserção do jovem após o período de internação do cumprimento de medida socioeducativa.

Agência de Fomento

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FREITAS, Riane Conceição Ferreira; SILVA, Gilmar Pereira da. Privação de escolaridade: a situação do jovem em conflito com a lei e a escolarização. Margens, online, v. 11, n. 16, p. 148-159, jun. 2017. DOI: http://dx.doi.org/10.18542/rmi.v11i16.5389. Disponível em: http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/12963. Acesso em:.