Análise de aproximações das concepções presentes em questões associadas ao ensino de química aplicadas no novo ENEM com as concepções do enfoque CTS
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Data
2019-06
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Editora(s)
Universidade Federal do Pará
Tipo de acesso
Acesso Aberto

Contido em
Amazônia - Revista de Educação em Ciências e Matemáticas
Citação
SOUZA, Jorge Raimundo da Trindade; BRITO, Licurgo Peixoto de. Análise de aproximações das concepções presentes em questões associadas ao ensino de química aplicadas no novo ENEM com as concepções do enfoque CTS. Amazônia: Revista de Educação em Ciências e Matemáticas, Belém, v. 15, n. 33, p. 116-133, jan./jun. 2019. DOI: http://dx.doi.org/10.18542/amazrecm.v15i33.5464. Disponível em: http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/11792. Acesso em: .
DOI
http://dx.doi.org/10.18542/amazrecm.v15i33.5464
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SOUZA, Jorge Raimundo da Trindade; BRITO, Licurgo Peixoto de. Análise de aproximações das concepções presentes em questões associadas ao ensino de química aplicadas no novo ENEM com as concepções do enfoque CTS. Amazônia: Revista de Educação em Ciências e Matemáticas, Belém, v. 15, n. 33, p. 116-133, jan./jun. 2019. DOI: http://dx.doi.org/10.18542/amazrecm.v15i33.5464. Disponível em: http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/11792. Acesso em: .