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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorFARIAS, Adriana de Jesus Diniz-
dc.date.accessioned2020-11-17T14:18:02Z-
dc.date.available2020-11-17T14:18:02Z-
dc.date.issued2014-01-
dc.identifier.citationFARIAS, Adriana de Jesus Diniz. A crise do capital e a redefinição do papel do Estado como provedor de políticas públicas educacionais. Margens, online, v. 8, n. 10, p. 267-277, jan. 2014. DOI: http://dx.doi.org/10.18542/rmi.v8i10.2739. Disponível em: http://repositorio.ufpa.br:8080/jspui/handle/2011/12837. Acesso em:.pt_BR
dc.identifier.issn1982-5374pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.ufpa.br:8080/jspui/handle/2011/12837-
dc.description.abstractIn this article we discuss the redefinition of the state from the crisis of capital and the resulting changes in public policies in education, not only regarding its financing mainly to its design. The text aims to pinpoint the causes of the current crisis in education and emphasize the responsibility of neoliberalism in the direction that education has taken in Brazil. The analysis focuses on a review of studies of authors who research on the effects of neoliberalism in education. It is concluded that the educational policies adopted by the State are directed to the logic of neoliberalism with the rationalization of resources, among other factorsen
dc.description.provenanceSubmitted by Larissa Santos (larissasilvasantos1307@gmail.com) on 2020-10-30T14:02:44Z No. of bitstreams: 2 Artigo_CriseCapitalRedefinicao.pdf: 329331 bytes, checksum: 7f30b6ea60aaaf16213bf749414dd9ca (MD5) license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5)en
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dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal do Parápt_BR
dc.relation.ispartofMargenspt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/*
dc.source.urihttps://www.periodicos.ufpa.br/index.php/revistamargens/article/view/2739pt_BR
dc.subjectCrise do capitalpt_BR
dc.subjectReforma do estadopt_BR
dc.subjectPolítica educacionalpt_BR
dc.subjectCrisis of capitalen
dc.subjectState of reformen
dc.subjectEducation politicsen
dc.titleA crise do capital e a redefinição do papel do Estado como provedor de políticas públicas educacionaispt_BR
dc.typeArtigo de Periódicopt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsUFPApt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/7208212885472707pt_BR
dc.citation.volume8pt_BR
dc.citation.issue10pt_BR
dc.citation.spage267pt_BR
dcterms.citation.epage277pt_BR
dc.identifier.doi10.18542/rmi.v8i10.2739pt_BR
dc.description.resumoNeste artigo abordaremos a redefinição do Estado a partir da crise do capital e as consequentes mudanças nas políticas públicas educacionais, não só no que concerne ao seu financiamento como principalmente a sua concepção. O texto tem por objetivo apontar as causas da atual crise na educação e salientar a responsabilidade do neoliberalismo nos rumos que tomou a educação no Brasil. A análise centra-se na revisão de estudos de autores que pesquisam acerca dos efeitos do neoliberalismo na educação. Concluimos que as políticas públicas educacionais adotadas pelo Estado estão voltadas para a lógica do neoliberalismo com a racionalização de recursos, entre outros fatores.pt_BR
dc.description.affiliationUFPA - Universidade Federal do Parápt_BR
Aparece en las colecciones: Artigos - Margens/UFPA

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