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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorGOMES, Jones da Silva-
dc.date.accessioned2021-03-05T01:40:07Z-
dc.date.available2021-03-05T01:40:07Z-
dc.date.issued2016-12-
dc.identifier.citationGOMES, Jones da Silva. Girândolas: escola e literatura nas margens ribeirinhas de Abaetetuba. Margens, online, v. 10, n. 15, p. 115-132, dez. 2016. DOI: http://dx.doi.org/10.18542/rmi.v10i15.4515. Disponível em: http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/12942. Acesso em:.pt_BR
dc.identifier.issn1982-5374pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/12942-
dc.description.abstractIn Girândolas is suggested the image of a school as a seminal historic event for a riverside community. The novel is narrated by Tobias- doer memories of Miriti toys and Maria- the healer, among other characters Constança the teacher was considered a watershed. In readings the field of education students UFPA / did the book, it was possible to approach the literature of local knowledge, the experiences of the students and their awakening to the office of teaching. Therefore, we recognize that the school described by the author provides a narrative to think about the field from the pains and hopes of its residents. Thus, fiction and reality say is the memory of the paths that claims the right to study, common dreams and freedom.en
dc.description.provenanceSubmitted by Larissa Santos (larissasilvasantos1307@gmail.com) on 2021-03-01T20:38:49Z No. of bitstreams: 2 Artigo_GirandolasEscolaLiteratura.pdf: 724332 bytes, checksum: 6711812253ee2a4fab7afb43034c7561 (MD5) license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5)en
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dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal do Parápt_BR
dc.relation.ispartofMargenspt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/*
dc.source.urihttps://www.periodicos.ufpa.br/index.php/revistamargens/article/view/4515pt_BR
dc.subjectGirândolaspt_BR
dc.subjectEscola do campopt_BR
dc.subjectLiteraturapt_BR
dc.subjectComunidade e narradorespt_BR
dc.subjectField schoolpt_BR
dc.subjectLiteraturept_BR
dc.subjectCommunity and storytellersen
dc.titleGirândolas: escola e literatura nas margens ribeirinhas de Abaetetubapt_BR
dc.typeArtigo de Periódicopt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsUFPApt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/0701787841213784pt_BR
dc.citation.volume10pt_BR
dc.citation.issue15pt_BR
dc.citation.spage115pt_BR
dcterms.citation.epage132pt_BR
dc.identifier.doi10.18542/rmi.v10i15.4515pt_BR
dc.description.resumoEm Girândolas sugere-se a imagem de uma escola como evento histórico seminal para uma comunidade ribeirinha. O romance é narrado pelas memórias de Tobias- fazedor de brinquedos de miriti e Maria- a benzedeira, entre outros personagens D. Constança a professora era considerada um divisor de águas. Nas leituras que os discentes de educação do campo UFPA/ fizeram do livro, foi possível aproximar a literatura do saber local, as experiências dos alunos e seu despertar para o oficio de ensinar. Por isso, reconhecemos que a escola descrita pelo autor oferece uma narrativa para se pensar o campo a partir das dores e esperanças de seus moradores. Assim, ficção e realidade afirmam-se nas veredas da memória que reivindica o direito de estudar, os sonhos comuns e a liberdade.pt_BR
dc.description.affiliationUFPA - Universidade Federal do Parápt_BR
Aparece en las colecciones: Artigos - Margens/UFPA

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