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https://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/13132
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.creator | SANTANA, André Ribeiro de | - |
dc.date.accessioned | 2021-04-07T18:06:29Z | - |
dc.date.available | 2021-04-07T18:06:29Z | - |
dc.date.issued | 2005-06 | - |
dc.identifier.citation | SANTANA, André Ribeiro de. Olhares sobre tendências: o norte de minha práxis. Amazônia - Revista de Educação em Ciências e Matemáticas, Belém, v. 1, n. 1/2, p. 93-98, jul./dez. 2004; jan./jun. 2005. DOI: http://dx.doi.org/10.18542/amazrecm.v1i0.1616. Disponível em: http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/13132. Acesso em: . | pt_BR |
dc.identifier.issn | 2317-5125 | pt_BR |
dc.identifier.uri | http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/13132 | - |
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dc.language | por | pt_BR |
dc.publisher | Universidade Federal do Pará | pt_BR |
dc.relation.ispartof | Amazônia - Revista de Educação em Ciências e Matemáticas | pt_BR |
dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/ | * |
dc.source.uri | https://periodicos.ufpa.br/index.php/revistaamazonia/article/view/1616 | pt_BR |
dc.subject | Aula | pt_BR |
dc.subject | Educação | pt_BR |
dc.subject | Escola | pt_BR |
dc.subject | Práxis | pt_BR |
dc.subject | Professor | pt_BR |
dc.subject | Class | pt_BR |
dc.subject | Education | pt_BR |
dc.subject | Teacher | pt_BR |
dc.title | Olhares sobre tendências: o norte de minha práxis | pt_BR |
dc.title.alternative | Look on to possibilities: the direction of a new praxis | pt_BR |
dc.type | Artigo de Periódico | pt_BR |
dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
dc.publisher.initials | UFPA | pt_BR |
dc.creator.Lattes | http://lattes.cnpq.br/5891272562499861 | pt_BR |
dc.citation.volume | 1 | pt_BR |
dc.citation.issue | 1/2 | pt_BR |
dc.citation.spage | 93 | pt_BR |
dcterms.citation.epage | 98 | pt_BR |
dc.identifier.doi | 10.18542/amazrecm.v1i0.1616 | pt_BR |
dc.description.resumo | Neste texto reflexivo, realizo uma revisitação ao que influenciou/in?ui em minha atuação como professor de Ciências Naturais. Relembro o Ensino Tradicional e sua prevalência em meus primeiros anos de docência, posteriormente questionada por meu contato com o Construtivismo e as reflexões subseqüentes, um processo onde percebi a presença da Escola Nova, do Método da Redescoberta, do enfoque Ciência, Tecnologia, Sociedade e da Interdisciplinaridade como outros elementos influentes em minha práxis, reconhecida, enfim, como produto de diferentes tendências. | pt_BR |
Aparece en las colecciones: | Artigos - Amaz RECM/UFPA |
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Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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