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Tipo: Artigo de Evento
Data do documento: Nov-2019
Autor(es): MELO, Breno Anderson Pereira
RAVENA CAÑETE, Voyner
Afiliação do(s) Autor(es): UFPA - Universidade Federal do Pará
Título: A responsabilidade socioambiental e a formação inicial de novos gestores: experimentos sociopedagógicos em uma IES no município de Abaetetuba/PA
Agência de fomento: 
Citar como: MELO, Breno Anderson Pereira; RAVENA CAÑETE, Voyner. A responsabilidade socioambiental e a formação inicial de novos gestores: experimentos sociopedagógicos em uma IES no município de Abaetetuba/PA. In: COLÓQUIO ORGANIZAÇÕES, DESENVOLVIMENTO E SUSTENTABILIDADE, 10., 2019, Belém. Anais eletrônicos [...]. Belém: UNAMA, 2019. Disponível em: http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/13613. Acesso em:.
Resumo: Este trabalho analisa o processo de formação dos bacharéis em Administração na cidade de Abaetetuba/PA e sua capacidade de promover a compreensão da complexidade das questões ambientais particularmente sobre cenários de risco, o estudo contribui apresentando uma proposta didática que utiliza a pedagogia baseada em projetos para o ensino da Responsabilidade Socioambiental. Buscando promover a formação de profissionais competentes para apoiar soluções econômicas e socioambientais nas organizações, apresentando resultados que proporciona processos reflexivos sobre o papel do ensino da Administração e da formação de novos gestores. A metodologia do estudo possui uma abordagem qualitativa, de natureza aplicada e exploratória, para alcançar os objetivos propostos foi utilizado à pesquisa bibliográfica, documental, pesquisa de campo com aplicação de questionário semiestruturado com os alunos do curso de Administração de uma IES pesquisada.
Palavras-chave: Educação superior
Administração
Complexidade ambiental
Amazônia
Título do Periódico: Colóquio Organizações, Desenvolvimento e Sustentabilidade
Tema: Perspectivas em Inovação e Governança
Eixo Temático: Tecnologias e Inovações Sociais: soluções sociais a partir de múltiplas dimensões, práticas e conexões de saberes
ISSN: 2526-9518
País: Brasil
Instituição: Universidade da Amazônia
Sigla da Instituição: UNAMA
Tipo de Acesso: Acesso Aberto
Fonte URI: http://revistas.unama.br/index.php/coloquio/article/view/1806
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