Tipo:	Tese
Data do documento:	5-Mar-2020
Autor(es):	SANTOS, Janes Kened Rodrigues dos
Afiliação do(s) Autor(es):	Universidade Federal do Pará
Primeiro(a) Orientador(a):	ALVES, José Jerônimo de Alencar
Título:	História e currículo do curso de física (licenciatura) da Universidade Federal do Pará (1955-1976)
Citar como:	SANTOS, Janes Kened Rodrigues dos. História e currículo do curso de física (licenciatura) da Universidade Federal do Pará (1955-1976). Orientador: Prof. Dr. José Jerônimo de Alencar Alves. 2020. 200 f. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemáticas) - Universidade Federal do Pará, Instituto de Educação Matemática e Científica, Belém, 2020. Disponível em: http://repositorio.ufpa.br:8080/jspui/handle/2011/13931. Acesso em:.
Resumo:	O foco desta pesquisa são as condições que possibilitaram a criação em implementação do Curso de Física (Licenciatura) em Belém do Pará (1965) até sua alteração com a proposição do Curso de Bacharelado em Física (1976). Foram consideradas os contextos normativos que prescreveram proposições curriculares, estabeleceram exigências para a formação profissional dos professores, os projetos institucionais, o apoio financeiro e técnico para a construção das salas de aula, a constituição do grupo docente do Curso. Assim, este trabalho de pesquisa apresenta a história do Curso de Física (Licenciatura); desde sua criação na Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Belém, em 1954; até as alterações curriculares estabelecidas na década de 1970; com mudança na denominação para Licenciatura em Física, passando a ser responsabilidade do Centro de Ciências Exatas e Naturais. Para tal, inicialmente, alguns aspectos do Curso de Matemática (Bacharelado) da Faculdade supracitada serão apresentados tais como: currículo, demanda de alunos e professores, pois neste Curso havia disciplinas de física em sua composição curricular e vários egressos dele se tornaram professores do Curso de Física (Licenciatura), quando este iniciou suas atividades de ensino, dez anos depois da Matemática. Posteriormente, foi abordado o contexto de implantação do Curso de Física (Licenciatura) com a finalidade de analisar as condições de possibilidades sua criação, bem como as modificações curriculares e perspectivas formativas para o Licenciado em Física. Para o desenvolvimento de tal estudo, foram examinados: o contexto histórico e políticos que motivaram a criação do Curso de Física (Licenciatura), a formação dos professores, as normativas nacionais e resoluções institucionais que orientaram a condução dos trabalhos no Curso, a matriz curricular das cadeiras/disciplinas presentes nos currículos do Curso de Física (Licenciatura), na década de 1960 e na década de 1970, quando ele passou a designado Licenciatura em Física. Neste seguimento de mudança, evidenciou-se alterações formativas. Neste sentido, como informações a serem destacadas, cito: a presença de disciplinas de física na formação dos matemáticos, a predominância de disciplinas de física e de matemática na formação do licenciado e do bacharel em física na década de 1970, a presença de temáticas ambientais para os licenciados, a consideração das recomendações nacionais para a composição curricular dos cursos de Física em Belém, os convênios firmados com a República Federativa da Alemanha e com o Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico que possibilitaram a aquisição de equipamentos e a realização de cursos voltados para a execução de experimentos, a consolidação de pesquisas em geociências em função do intercâmbio de professores e técnicos alemães, a absorção de alunos do Curso de Mestrado como professores auxiliares e assistentes do Departamento de Física do Centro de Ciências Exatas e Naturais.
Resumen:	El foco de esta investigación son las condiciones que permitieron la creación e implementación del Curso de Física (Licenciatura) en Belém do Pará (1965) hasta su cambio con la propuesta del Curso de Licenciatura en Física (1976). Se consideraron los contextos normativos que prescribían las propuestas curriculares, los requisitos establecidos para la formación profesional de los docentes, los proyectos institucionales, el apoyo financiero y técnico para la construcción de aulas, la constitución del grupo docente del curso. Así, este trabajo de investigación presenta la historia del Curso de Física (Licenciatura); desde su creación en la Facultad de Filosofía, Ciencias y Letras de Belém, en 1954; hasta los cambios curriculares establecidos en la década de 1970; con un cambio en el nombre de Licenciatura en Física, convirtiéndose en responsabilidad del Centro de Ciencias Exactas y Naturales. Con este fin, inicialmente, se presentarán algunos aspectos del Curso de Matemáticas (Bachillerato) de la Facultad antes mencionada, tales como: currículum, demanda de estudiantes y maestros, porque en este Curso había asignaturas de física en su composición curricular y varios graduados se convirtieron en maestros del Curso. de Física (Licenciatura), cuando comenzó sus actividades de enseñanza, diez años después de las Matemáticas. Posteriormente, se abordó el contexto de implementación del Curso de Física (Licenciatura) para analizar las condiciones de posibilidades para su creación, así como los cambios curriculares y las perspectivas formativas para el Grado de Física. Para el desarrollo de dicho estudio, se examinaron los siguientes aspectos: el contexto histórico y político que motivó la creación del Curso de Física (Licenciatura), la capacitación de maestros, las reglamentaciones nacionales y las resoluciones institucionales que guiaron la realización del trabajo en el Curso, la matriz curricular de las cátedras / disciplinas presentes en los planes de estudio del Curso de Física (Licenciatura), en la década de 1960 y en la de 1970, cuando se designó una Licenciatura en Física. En este segmento de cambio, los cambios formativos fueron evidentes. En este sentido, como información a destacar, cito: la presencia de disciplinas físicas en la formación de matemáticos, el predominio de las disciplinas físicas y matemáticas en la formación de licenciados y licenciados en física en la década de 1970, la presencia de temas ambientales para los graduados, consideración de recomendaciones nacionales para la composición curricular de los cursos de Física en Belém, los acuerdos firmados con la República Federal de Alemania y con el Consejo Nacional para el Desarrollo Científico y Tecnológico que permitieron la adquisición de equipos y la realización de cursos. enfocado en la ejecución de experimentos, la consolidación de la investigación en geociencias debido al intercambio de profesores y técnicos alemanes, la absorción de estudiantes del Máster como profesores auxiliares y asistentes en el Departamento de Física del Centro de Ciencias Exactas y Naturales.
Palavras-chave:	Matemática Física Licenciatura Currículo Pará Matemáticas Currículum
Área de Concentração:	EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
Linha de Pesquisa:	CULTURA E SUBJETIVIDADE NA EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS
CNPq:	CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
País:	Brasil
Instituição:	Universidade Federal do Pará
Sigla da Instituição:	UFPA
Instituto:	Instituto de Educação Matemática e Científica
Programa:	Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemáticas
Tipo de Acesso:	Acesso Aberto Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil
Fonte:	1 CD-ROM
Aparece nas coleções:	Teses em Educação em Ciências e Matemáticas (Doutorado) - PPGECM/IEMCI

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