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https://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/14164| Tipo: | Artigo de Periódico |
| Fecha de publicación : | ago-2017 |
| Autor(es): | ALENCAR, Joelma C. P. M. PARENTE, Francilene de Aguiar |
| Título : | Saberes de infâncias e a formação de professores indígenas |
| Otros títulos : | Children’s knowledge and the formation of indigenous teachers |
| Citación : | ALENCAR, Joelma C. P. M., PARENTE, Francilene de Aguiar. Saberes de Infâncias e a Formação de Professores Indígenas. Revista de Educação Pública, online, v. 26, n. 62/1, p. 311-333, ago. 2017. DOI: http://dx.doi.org/10.29286/rep.v26i62/1.4997. Disponível em: http://repositorio.ufpa.br:8080/jspui/handle/2011/14164. Acesso em: . |
| Resumen: | O presente texto tem como objetivo abordar alguns dos problemas que envolvem a oferta da Educação Infantil para as escolas indígenas no Es-tado do Pará. Como procedimentos metodológi-cos, contou com um levantamento bibliográfico e dados empíricos da realidade escolar indígena. Conclui-se apontando para a necessidade de se considerar os processos próprios de aprendiza-gem indígena nas práticas escolares, assim como de se tratar da Educação Infantil na formação dos professores indígenas, de modo a atentar para as especificidades da infância indígena e o projeto societário de cada povo indígena, conforme defi-nido como um direito na Constituição de 1988. |
| Resumen : | The present text aims to address some of the problems that involve the offer of Early Chil-dhood Education to the indigenous schools in the State of Pará. As methodological proce-dures, a bibliographical survey and empirical data of the indigenous school reality were used. The conclusion points the need to con-sider indigenous learning processes in school practices, as well as to deal with infant edu-cation in the training of indigenous teachers, so as to take into account the specificities of indigenous children and the social project of each Indigenous people, according to a right in the 1988 Constitution. |
| Palabras clave : | Criança Indígena Infância Escola Formação de Professores Indigenous Child Childhood School Teacher Formation |
| Series/Report no.: | Revista de Educação Pública |
| ISSN : | 0104-5962 |
| País: | Brasil |
| Editorial : | Programa de Pós Graduação em Educação da UFMT |
| Sigla da Instituição: | EdUFMT |
| metadata.dc.rights: | Acesso Aberto |
| metadata.dc.source.uri: | https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/4997 |
| metadata.dc.identifier.doi: | 10.29286/rep.v26i62/1.4997 |
| Aparece en las colecciones: | Artigos Científicos - FACETNO/UFPA |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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