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https://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/14520| Tipo: | Artigo de Evento |
| Data do documento: | Jul-2018 |
| Autor(es): | PRASERES, Romário Ribeiro dos SOUSA, Jhenifer Machado FERREIRA, Gleiciane Cardoso |
| Afiliação do(s) Autor(es): | UFPA - Universidade Federal do Pará |
| Título: | Jogar e brincar só se pontuar |
| Citar como: | PRASERES, Romário Ribeiro dos; SOUSA, Jhenifer Machado; FERREIRA, Gleiciane Cardoso. Jogar e brincar só se pontuar. In: ENCONTRO D@S ESTUDANTES DE PEDAGOGIA, 23., 2018, Cametá. Anais eletrônicos [...]. Belém: EXEPEPe, 2018. p. 397-407. Disponível em: http://repositorio.ufpa.br:8080/jspui/handle/2011/14520. Acesso em:. |
| Resumo: | Este artigo tem por objetivo apresentar os resultados de uma pesquisa de cam- po e de um estudo descritivo qualitativo realizado através de observação participante em uma escola pública da rede municipal de ensino de Cametá que atende crianças de Educação Infantil. Utilizamos para análise, documentos oficiais como as DCNEI, au- tores como Oliveira (2012) para a análise dos dados utilizamos fotografias e diálogos a fim de compreender como os jogos e as brincadeiras se articulam ao currículo tendo em vista as necessidades próprias da infância. Os resultados apontam para uma pontualida- de com que os jogos e brincadeiras acontecem reservando-se e definindo-se o tempo e o espaço para acontecerem, assim como há uma desarticulação com a prática educativa em virtude de uma formação continuada que ainda não contempla a reflexão e análise do fazer docente. Apresenta ainda como os desafios quanto a estrutura física das escolas interfere na utilização dos jogos e brincadeiras e os poucos recursos disponíveis para que os professores realizem o trabalho o que define por fim um currículo da educação Infantil. |
| Palavras-chave: | Jogos e brincadeiras Prática educativa Currículo |
| Título do Periódico: | Encontro Paraense d@s Estudantes de Pedagogia |
| Tema: | A Práxis do Pedagogo no Brasil: valorização e integração de saberes |
| Eixo Temático: | Currículo, Formação Docente e Práticas Educativas Transformadoras |
| ISSN: | 2595-5306 |
| País: | Brasil |
| Instituição: | Executiva Paraense dxs Estudantes de Pedagogia |
| Sigla da Instituição: | ExePEPe |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| Fonte URI: | https://sites.google.com/view/anais-epepe/atual?authuser=0 |
| Aparece nas coleções: | Trabalhos Apresentados em Eventos - FAED/CUNTINS |
Arquivos associados a este item:
| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| Artigo_JogarBrincarPontuar.pdf | 1,74 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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