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https://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/14530
Tipo: | Artigo de Evento |
Data do documento: | Jul-2018 |
Autor(es): | SOUZA, Reliane Wanzeler de SILVA, João Batista do Carmo |
Afiliação do(s) Autor(es): | UFPA - Universidade Federal do Pará |
Título: | Educação profissional emancipadora: limites e perspectivas |
Citar como: | SOUZA, Reliane Wanzeler de Souza; SILVA, João Batista do Carmo. Educação profissional emancipadora: limites e perspectivas. In: ENCONTRO D@S ESTUDANTES DE PEDAGOGIA, 23., 2018, Cametá. Anais eletrônicos [...]. Belém: EXEPEPe, 2018. p. 291-303. Disponível em: http://repositorio.ufpa.br:8080/jspui/handle/2011/14530. Acesso em:. |
Resumo: | O presente artigo busca discutir a proposta de uma Educação Emancipadora, fundamentada na perspectiva da Formação Humana Integral. A metodologia de cunho bibliográfico baseou-se na análise dos documentos oficiais, tais como o Histórico da Educação Profissional no Brasil, Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e a Lei que regulamenta a reforma do Ensino Médio no Brasil, assim como tendo referên- cia os estudos de Frigotto (2001), Saviani (2007), Araujo (2015) entre outros. Cons- tatamos a importância de que tal proposta de educação seja construída na Educação Profissional Brasileira na perspectiva de formação crítica de trabalhadores. Concluímos que o estudo assenta-se no contexto atual de determinações do capital sobre a classe trabalhadora, no sentido de explicitar, a relevância de superação as conformidades em detrimento de reflexões qualificadas e críticas por parte da classe alunada/trabalhadora, no âmbito da educação institucionalizada. |
Palavras-chave: | Educação profissional Educação emancipadora Mundo do trabalho |
Título do Periódico: | Encontro Paraense d@s Estudantes de Pedagogia |
Tema: | A Práxis do Pedagogo no Brasil: valorização e integração de saberes |
Eixo Temático: | Trabalho, Educação e Movimentos Sociais na Amazônia |
ISSN: | 2595-5306 |
País: | Brasil |
Instituição: | Executiva Paraense dxs Estudantes de Pedagogia |
Sigla da Instituição: | ExePEPe |
Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
Fonte URI: | https://sites.google.com/view/anais-epepe/atual?authuser=0 |
Aparece nas coleções: | Trabalhos Apresentados em Eventos - IFCH |
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