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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorBARBOSA, Mauricéia Rodrigues-
dc.creatorAMARAL, Abigail Pantoja-
dc.date.accessioned2022-07-29T15:39:15Z-
dc.date.available2022-07-29T15:39:15Z-
dc.date.issued2018-07-
dc.identifier.citationBARBOSA, Mauricéia Rodrigues; AMARAL, Abigail Pantoja. A relação escola-cultura por meio da capoeira. In: ENCONTRO D@S ESTUDANTES DE PEDAGOGIA, 23., 2018, Cametá. Anais eletrônicos [...]. Belém: EXEPEPe, 2018. p. 149-157. Disponível em: http://repositorio.ufpa.br:8080/jspui/handle/2011/14541. Acesso em:.pt_BR
dc.identifier.issn2595-5306pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.ufpa.br:8080/jspui/handle/2011/14541-
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dc.languageporpt_BR
dc.publisherExecutiva Paraense dxs Estudantes de Pedagogiapt_BR
dc.relation.ispartofEncontro Paraense d@s Estudantes de Pedagogiapt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/*
dc.source.urihttps://sites.google.com/view/anais-epepe/atual?authuser=0pt_BR
dc.subjectCapoeirapt_BR
dc.subjectCulturapt_BR
dc.subjectEscolapt_BR
dc.titleA relação escola-cultura por meio da capoeirapt_BR
dc.typeArtigo de Eventopt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsExePEPept_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/1915133474613893pt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/1535692356779716pt_BR
dc.citation.issue23pt_BR
dc.description.resumoEste resumo resulta de uma pesquisa desenvolvida no município de Abaete- tuba, intitulada: A capoeira como patrimônio cultural. A pesquisa foi qualitativa, carac- terizada como estudo de caso; os instrumentos de coleta de dados foram às entrevistas semiestruturada, e os sujeitos da pesquisa foram o coordenador e três componentes de grupo, um grupo de capoeira local, e uma escola pública municipal. Durante a pesquisa e revisão da literatura, observei a capoeira como elemento cultural aliado ao processo educativo. Assim, é explorar a relação escola e cultura por meio da capoeira, e suas conseqüências para a educação no município de Abaetetuba. A problemática da relação entre escola e cultura é inerente a todo processo educativo, não havendo educação fora da cultura. Como resultado, a capoeira contribui com o processo educativo de crianças e jovens, promovendo a constituição de identidades por meio da conscientização cultu- ral, do respeito ao outro, e do desenvolvimento da autoestima.pt_BR
dc.description.affiliationUFPA - Universidade Federal do Parápt_BR
dc.subject.themeA Práxis do Pedagogo no Brasil: valorização e integração de saberespt_BR
dc.subject.thematicaxisEducação, Cultura e Diversidadept_BR
Aparece en las colecciones: Trabalhos Apresentados em Eventos - FAPED/CABAE

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