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dc.creatorDIAS, Elizabeth de Assis-
dc.date.accessioned2022-08-30T10:57:27Z-
dc.date.available2022-08-30T10:57:27Z-
dc.date.issued2019-
dc.identifier.citationDIAS, Elizabeth de Assis. A metáfora da Ciência como jogo em Kuhn. Pensando, online, v. 10, n. 19, p. 2-11, 2019. DOI: https://doi.org/10.26694/pensando.v10i19.7940. Disponível em: http://repositorio.ufpa.br:8080/jspui/handle/2011/14678. Acesso em:.pt_BR
dc.identifier.issn2178-843Xpt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.ufpa.br:8080/jspui/handle/2011/14678-
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dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal do Piauípt_BR
dc.relation.ispartofPensando – Revista de Filosofiapt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/*
dc.source.urihttps://www.ojs.ufpi.br/index.php/pensando/article/view/7940pt_BR
dc.subjectQuebra-cabeçapt_BR
dc.subjectRegraspt_BR
dc.subjectResolução de problemaspt_BR
dc.subjectExemplarpt_BR
dc.subjectAnalogiapt_BR
dc.titleA metáfora da Ciência como jogo em Kuhnpt_BR
dc.typeArtigo de Periódicopt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsUFPIpt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/9610357600630781pt_BR
dc.citation.volume10pt_BR
dc.citation.issue19pt_BR
dc.citation.spage2pt_BR
dcterms.citation.epage11pt_BR
dc.identifier.doi10.26694/pensando.v10i19.7940pt_BR
dc.description.resumoO objetivo do presente trabalho é analisar, por meio da metáfora do jogo de quebra-cabeças, o caráter da ciência no pensamento de Kuhn. Pretendemos mostrar que, além dos aspectos históricos e psicossociais que se destacam como a grande novidade de sua abordagem, há uma outra que emerge da prática da ciência normal, cujo enfoque, destoa da tradição. Trata-se da ênfase que ele dá a própria atividade de investigação da ciência, mais precisamente ao caráter dos problemas a serem pesquisados e a forma de solucioná-los.pt_BR
dc.description.affiliationUFPA - Universidade Federal do Parápt_BR
dc.creator.ORCIDhttps://orcid.org/0000-0003-0951-6313pt_BR
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