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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorBARBOSA, Andreson Carlos Elias-
dc.date.accessioned2013-01-14T14:59:44Z-
dc.date.available2013-01-14T14:59:44Z-
dc.date.issued2011-12-
dc.identifier.citationBARBOSA, Andreson Carlos Elias. A formação de cidadãos “distinctos e morigerados” na Província do Grão Pará: 1870-1889. Revista Ver a Educação, Belém, v. 12, n. 2, p. 247-270, jul./dez. 2011. Disponível em: <http://www.periodicos.ufpa.br/index.php/rve/article/view/1012/1473>. Acesso em: 07 jan. 2013.pt_BR
dc.identifier.issn1413-1498-
dc.identifier.urihttp://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/3309-
dc.description.abstractThe article intends to present the results of a larger study on the assistance to deprived children in Grão Pará, highlighting the Instituto Paraense de Educandos Artífices. The basic question addressed: what was the main objective of the provincial government with the foundation of the Institute? The primary sources were the reportsos issued by the presidents of the Province, and the directors the Institute, the local educational legislation, drafts of letters, and newspapers that circulated in the Province at that time. The results show that the service rendered was characterized in one more tool for consolidation of the idealsof the Enlightenment produced in Europe, embodied in the civilizing project designed to turn the indians and mestizos into citizens of distinction and good manners.pt_BR
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dc.language.isoporpt_BR
dc.rightsAcesso Aberto-
dc.subjectBelém - PA-
dc.subjectCriança desvalidapt_BR
dc.subjectProvíncia do Grão-Parápt_BR
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.subjectInstituto Paraense de Educandos Artíficespt_BR
dc.subjectAmazônia brasileirapt_BR
dc.titleA formação de cidadãos “distinctos e morigerados” na Província do Grão Pará: 1870-1889pt_BR
dc.title.alternativeThe education of citizens “of distinction and good manners” in the Grão Pará Province: 1870-1889pt_BR
dc.typeArtigo de Periódicopt_BR
dc.description.resumoO artigo objetiva apresentar sucintamente os resultados de um estudo mais amplo sobre o atendimento à criança desvalida no Grão Pará, destacando o Instituto Paraense de Educandos Artífices. Tem como questão base: qual o objetivo principal do governo da Província com a fundação desse Instituto? As fontes primárias utilizadas foram: os relatórios presidenciais e dos diretores do Instituto, a legislação educacional local, minutas de ofícios, e jornais que circulavam na província à época. Os resultados revelam que o atendimento oferecido se caracterizou como mais um instrumento de consolidação dos ideais iluministas produzidos na Europa, materializados no projeto civilizador de transformar índios e mestiços em cidadãos “distinctos e morigerados”.pt_BR
Aparece en las colecciones: Artigos Científicos - ICED

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