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Tipo: Artigo de Periódico
Data do documento: Abr-2018
Autor(es): AMORIM, Lena Cláudia dos Santos
Afiliação do(s) Autor(es): UFPA - Universidade Federal do Pará
Título: A pintura corporal e a arte gráfica entre os Tembé
Citar como: AMORIM, Lena Cláudia dos Santos. A pintura corporal e a arte gráfica entre os Tembé. Nova Revista Amazônica, Bragança, v. 6, n. 1, p. 199-215, abr. 2018. DOI: http://dx.doi.org/10.18542/nra.v6i1.6228. Disponível em: http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/12456. Acesso em:.
Resumo: O artigo tem como propósito discutir como se constrói o conhecimento e identidade das crianças e jovens indígenas nas aldeias Sede e Cajueiro, situadas na Terra Indígena Alto rio Guamá. A discussão propõem apresentar que a práticas cotidianas viabilizam a aprendizagem desses sujeitos como a pintura corporal na relação com a afirmação da identidade. Nesse contexto o saber é construído pela oralidade, tendo como suporte as brincadeiras, a prática cotidiana e o ambiente que os cercam. Este trabalho analisa o conhecimento tradicional do povo Tembé, em consonância com as diversas realidades sociais e culturais, as quais são significativas para a identidade neste contexto, pois é necessário entender os questionamentos centrais como: de que modo é constituído o conhecimento da criança e do jovem em relação a sua identidade? A pesquisa teve como enfoque central o método etnográfico, e ainda como suporte a observação participante, entrevistas semiestruturadas e registros audiovisuais, nas aldeias do Guamá e Gurupi. Os sujeitos envolvidos foram às crianças, jovens, professores indígenas e não indígenas, pajés, os idosos que são responsáveis pela continuidade e transmissão dos saberes tradicionais de seu povo. Diante desse cotidiano o povo Tembé vivência momentos relevantes de aprendizagem, apresentando o quanto a pintura corporal é um elemento importante na afirmação da identidade.
Palavras-chave: Tembé
Criança
Jovens
Pintura corporal
Título do Periódico: Nova Revista Amazônica
ISSN: 2318-1346
País: Brasil
Instituição: Universidade Federal do Pará
Sigla da Instituição: UFPA
Tipo de Acesso: Acesso Aberto
Fonte URI: https://periodicos.ufpa.br/index.php/nra/article/view/6228
Identificador DOI: http://dx.doi.org/10.18542/nra.v6i1.6228
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