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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
4-Set-2013Saberes de professores formadores e a prática de formação para a docência em matemática nos anos iniciais de escolaridadeMANFREDO, Elizabeth Cardoso GerhardtTese
16-Dez-2013Ser vivo, ser espécie, ser classificado: epistemes, dispositivos e subjetivações no ensino de ciências e biologiaVIEIRA, Eduardo Paiva de PontesTese
30-Mai-2016Práticas com matemáticas na educação do campo: o caso da redução à unidade na Casa Escola da PescaASSUNÇÃO, Carlos Alberto GaiaTese
29-Mar-2016Do campo para sala de aula: experiências matemáticas em um assentamento rural no Oeste maranhenseSILVA, Filardes de Jesus Freitas daTese
3-Jun-2016Alfabetização matemática: uma concepção múltipla e pluralMARQUES, Valéria RisuenhoTese
19-Ago-2009Água: um estudo sobre as representações sociais de alunos do ensino fundamentalIMBIRIBA, Teresa Elvina FlorenzanoDissertação
10-Dez-2008Educação matemática através de interfaces computacionais: o papel de componentes interativos na postura exploratória e na aprendizagemPEREIRA FILHO, Silvio Carlos FerreiraDissertação
14-Jul-2009Nexos e reflexos de uma experiência formativa mediatizada por ambiente virtual de aprendizagem: formação de professores de Ciências e Matemática na AmazôniaMARTINS, France FraihaDissertação
27-Fev-2014A circulação de ideias sobre biodiversidade por professores de ciências e biologia nas abordagens CTS e patrimonial ambientalGONÇALVES, Adriane da CostaDissertação
11-Mai-2007Análise de um processo de estudo de semelhançaSILVA, Reginaldo daDissertação

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