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metadata.dc.type: Artigo de Periódico
Issue Date: Dec-2012
metadata.dc.creator: ALVES, José Moysés
PESSOA, Wilton Rabelo
RODRIGUES, Ana Maria Sgrott
SANTOS, Janes Kened Rodrigues dos
SANTOS, Patrícia Feitosa
CONCEIÇÃO, Luiz Carlos Silva
Title: Sentidos subjetivos relacionados com a motivação dos estudantes do clube de ciências da ilha de cotijuba
Other Titles: Subjective senses related to the motivation of students from the science club of cotijuba island
Citation: ALVES, José Moysés et al. Sentidos subjetivos relacionados com a motivação dos estudantes do clube de ciências da ilha de Cotijuba. Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Belo Horizonte), Belo Horizonte, v. 14, n. 3, p. 97-110, set./dez. 2012. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1983-21172012000300097&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em: 20 jun. 2017. <http://dx.doi.org/10.1590/1983-21172012140307>.
metadata.dc.description.resumo: Objetivamos, no presente estudo, conhecer os sentidos subjetivos que afetam a motivação dos estudantes do Clube de Ciências da Ilha de Cotijuba. Entrevistamos 6 estudantes sobre suas atividades, o projeto que estavam realizando, suas relações com os professores, colegas, familiares, e sobre suas aulas de Ciências na escola. Os estudantes mencionaram qualidades de suas relações interpessoais e características das atividades que os motivavam a participar do Clube e das aulas de Ciências na escola. Também apontaram problemas infraestruturais e circunstanciais que desencorajavam tal participação. Os aspectos destacados, alguns específicos desse contexto histórico-cultural, aparecem em configurações subjetivas ligeiramente diferentes para cada estudante. O enfoque adotado nos pareceu adequado para compreender a motivação dos estudantes de uma forma sistêmica.
Abstract: We aim in this study to know the subjective senses that affect students' motivation to participate in the Science Club from Cotijuba Island. We interviewed six students on their activities, the project they were doing, their relationships with teachers, colleagues, family and their Science classes at school. Students mentioned qualities of interpersonal relationships and characteristics of activities, which motivated them to join the club and Science classes in school. They also pointed out infrastructural problems and circumstances that discouraged such participation. These aspects, some specific of the historical and cultural context, appear in slightly different subjective configurations for each student. The approach taken seemed appropriate to understand the motivation of students in a systemic way.
Keywords: Subjetividade
Clube de ciências da ilha de Cotijuba
Motivação na educação
Processo de aprendizagem
Processo de ensino
Series/Report no.: Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências
ISSN: 1983-2117
metadata.dc.publisher.country: Brasil
Publisher: Universidade Federal do Pará
metadata.dc.publisher.initials: UFPA
metadata.dc.rights: Acesso Aberto
Appears in Collections:Artigos Científicos - IEMCI

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