Tipo:	Dissertação
Data do documento:	5-Abr-2017
Autor(es):	MIRANDA, Karla Andreza Duarte Pinheiro de
Afiliação do(s) Autor(es):	UFPA - Universidade Federal do Pará
Primeiro(a) Orientador(a):	COSTA, Thiago Dias
Título:	Avaliação de estágio probatório por competências: Proposta de metodologia de diagnóstico de desempenho para os servidores Técnico – Administrativos em Educação da UFPA
Citar como:	MIRANDA, Karla Andreza Duarte Pinheiro de. Avaliação de estágio probatório por competências: Proposta de metodologia de diagnóstico de desempenho para os servidores Técnicos Administrativos em Educação da UFPA. Orientador:Thiago Dias Costa. 2017. 97 f. Dissertação (Mestrado em Gestão Pública) - Núcleo de Altos Estudos Amazônicos, Universidade Federal do Pará, Belém, 2017. Disponível em:http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/11187. Acesso em:.
Resumo:	O estudo que será apresentado é resultado da necessidade de adoção de um modelo de gestão que referencie conceitual e metodologicamente a avaliação de estágio probatório. A complexidade presente no contexto de gestão das organizações públicas federais brasileiras, carregadas de extenso arcabouço legal, carece de pesquisas, que revelem a efetividade da aplicação do texto legal ao ambiente de trabalho. A pesquisa considera a possibilidade da adoção da gestão por competência como modelo, apoiada na publicação do Decreto 5.707/2006 que instituiu a Política Nacional de Desenvolvimento de Pessoal da Administração Pública Federal à gestão da capacitação. O objetivo geral da pesquisa foi identificar a possibilidade de aplicação desse modelo à avaliação de estágio probatório, estabelecida pela Lei 8.112/1990, e que até a atualidade, não definiu o referencial de gestão a adotar para sua execução. A UFPA foi a instituição escolhida para o estudo dessa avaliação por já ter iniciado a implantação da gestão por competências, por meio do mapeamento das competências dos seus servidores, condição indispensável à realização da pesquisa. Para compreensão conceitual do presente estudo foram utilizados referenciais teóricos sobre a nova administração pública, modelo gerencial, gestão de pessoas, gestão por competências, avaliação de desempenho e gestão do desempenho. A pesquisa realizada é de natureza aplicada, e quanto aos objetivos é exploratória e descritiva, tendo utilizado como procedimentos a pesquisa bibliográfica e documental, além de coleta de dados por meio de questionário estruturado. A pesquisa possibilitou a identificação da percepção das pessoas-chave da instituição quanto à proposta de metodologia de avaliação de estágio probatório por competências, revelando que esse modelo é viável de ser implantado. As principais contribuições da pesquisa apresentadas nas considerações finais dizem respeito: ao processo de aplicar o método por competências ao estágio probatório, as consequências positivas da sua adoção e a validação de nova proposta de instrumento de avaliação
Palavras-chave:	Recursos humanos – Avaliação Desempenho – Recursos humanos Administração de pessoal – Política governamental Universidade Federal do Pará
Área de Concentração:	GESTÃO PÚBLICA DO DESENVOLVIMENTO
Linha de Pesquisa:	GESTÃO DE ORGANIZAÇÕES PÚBLICAS
CNPq:	CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ADMINISTRACAO::ADMINISTRACAO PUBLICA::ORGANIZACOES PUBLICAS
País:	Brasil
Instituição:	Universidade Federal do Pará
Sigla da Instituição:	UFPA
Instituto:	Núcleo de Altos Estudos Amazônicos
Programa:	Programa de Pós-Graduação em Gestão Pública
Tipo de Acesso:	Acesso Aberto
Fonte:	1 CD-ROM
Aparece nas coleções:	Dissertações em Gestão Pública (Mestrado) - PPGGP/NAEA

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