Tipo:	Dissertação
Fecha de publicación :	8-abr-2011
Autor(es):	SILVA, Denivaldo Pantoja da
metadata.dc.description.affiliation:	SEDUC/PA - Secretaria de Estado de Educação
Primer Orientador:	GUERRA, Renato Borges
Título :	Regra de três: prática escolar de modelagem matemática
metadata.dc.description.sponsorship:	SEDUC/PA - Secretaria de Estado de Educação
Citación :	SILVA, Denivaldo Pantoja da. Regra de três: prática escolar de modelagem matemática. 2011. 85 f. Dissertação (Mestrado) – Universidade Federal do Pará, Instituto de Educação Matemática e Científica, Belém, 2011. Programa de Pós-Graduação em Ciências e Matemáticas.
Resumen:	O objetivo desta pesquisa é apontar caminhos que possam levar, mesmo que parcialmente, à compreensão do ensino da regra de três como iniciação de uma consciência critica que revele os modelos matemáticos como algo mais que matemática, como construtos dos sujeitos culturais, formados nos seios de grupos com quem compartilham atividades, e, portanto, que tais modelos matemáticos não estão livres de interesses e intenções outras não matemáticas. E ainda, Discutiu-se sobre ambigüidade com relação à aplicação da proporcionalidade no enfrentamento de problemas de regra de três. A pesquisa foi desenvolvida com um grupo de professores que participaram de um curso de formação continuada para professores das séries finais do ensino fundamental. Aqui, à luz da Educação Matemática Critica e aliada aos tipos de problemas tratados ao largo de sua história pode permitir um fazer docente da regra de três algebrizada relacionada a outros temas escolares, matemáticos e não matemáticos. Verificou-se que o caráter prático da regra de três ao longo do tempo, torna possível construir uma compreensão que revele esse fazer como um fazer algebrizado que pode promover o ensino da modelagem matemática na escola.
Palabras clave :	Matemática Modelo matemático Ensino fundamental Regra de três
CNPq:	CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
País:	Brasil
Editorial :	Universidade Federal do Pará
Sigla da Instituição:	UFPA
Instituto:	Instituto de Educação Matemática e Científica
Programa:	Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemáticas
metadata.dc.rights:	Acesso Aberto
Aparece en las colecciones:	Dissertações em Educação em Ciências e Matemáticas (Mestrado) - PPGECM/IEMCI

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