Logificação: ambiente gamificado para auxiliar no ensino de lógica de programação em cursos de computação
dc.contributor.advisor1 | SANTOS, Viviane Almeida dos | |
dc.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/1489376127395764 | pt_BR |
dc.creator | CASTRO, Maria Beatriz de Oliveira | |
dc.creator.Lattes | http://lattes.cnpq.br/5701147278270302 | pt_BR |
dc.date.accessioned | 2025-08-28T16:22:44Z | |
dc.date.available | 2025-08-28T16:22:44Z | |
dc.date.issued | 2025-02-06 | |
dc.description.abstract | The discipline of Programming Logic requires innovative pedagogical approaches. This study presents LOGIFICATION, an environment gamified by adapting Moodle, which combines game elements with Piaget's theory of cognitive development to facilitate the assimilation and accommodation of knowledge. Using resources such as avatars, points and rankings, the system aims to motivate and engage students in learning. The research demonstrated good results, with greater motivation, engagement and performance in the experimental group, highlighting gamification integrated with a learning theory as a promising pedagogical strategy for the teaching of Programming Logic. | pt_BR |
dc.description.resumo | A disciplina de Lógica de Programação exige abordagens pedagógicas inovadoras. Este estudo apresenta o LOGIFICAÇÃO, um ambiente gamificado pela adaptação do Moodle, que combina elementos de jogos com a teoria do desenvolvimento cognitivo de Piaget para facilitar a assimilação e acomodação do conhecimento. Utilizando recursos como avatares, pontos e rankings, o sistema visa motivar e engajar alunos no aprendizado. A pesquisa demonstrou bons resultados, com maior motivação, engajamento e desempenho no grupo experimental, destacando a gamificação integrada a uma teoria de aprendizagem como uma estratégia pedagógica promissora para o ensino de Lógica de Programação. | pt_BR |
dc.identifier.citation | CASTRO, Maria Beatriz de Oliveira. Logificação: ambiente gamificado para auxiliar no ensino de lógica de programação em cursos de computação. Orientadora: Viviane Almeida dos Santos. 2025. [29] f. Dissertação (Mestrado em Computação Aplicada) – Núcleo de Desenvolvimento Amazônico em Engenharia, Universidade Federal do Pará, Tucuruí, 2025. Disponível em: https://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/17679. Acesso em:. | pt_BR |
dc.identifier.uri | https://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/17679 | |
dc.language | por | pt_BR |
dc.publisher | Universidade Federal do Pará | pt_BR |
dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
dc.publisher.department | Núcleo de Desenvolvimento Amazônico em Engenharia - NDAE/Tucuruí | pt_BR |
dc.publisher.initials | UFPA | pt_BR |
dc.publisher.program | Programa de Pós-Graduação em Computação Aplicada | pt_BR |
dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/ | * |
dc.source.uri | Disponível na internet via Sagitta | pt_BR |
dc.subject | Gamificação educacional | pt_BR |
dc.subject | Lógica de programação | pt_BR |
dc.subject | Teoria Piaget | pt_BR |
dc.subject | Educational gamification | pt_BR |
dc.subject | Programming logic | pt_BR |
dc.subject | Piaget theory | pt_BR |
dc.subject.areadeconcentracao | COMPUTAÇÃO APLICADA | pt_BR |
dc.subject.cnpq | CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::CIENCIA DA COMPUTACAO::METODOLOGIA E TECNICAS DA COMPUTACAO::ENGENHARIA DE SOFTWARE | pt_BR |
dc.subject.cnpq | CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::CIENCIA DA COMPUTACAO::TEORIA DA COMPUTACAO::LOGICAS E SEMANTICA DE PROGRAMAS | pt_BR |
dc.subject.cnpq | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM::TECNOLOGIA EDUCACIONAL | pt_BR |
dc.subject.linhadepesquisa | DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS | pt_BR |
dc.title | Logificação: ambiente gamificado para auxiliar no ensino de lógica de programação em cursos de computação | pt_BR |
dc.type | Dissertação | pt_BR |
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