Efeitos da interação verbal na seleção de culturantes autocontrolados

Autocontrole refere-se a um padrão de resposta que pode ocorrer em situações de concorrência entre contingências, sob as quais uma resposta produz reforçadores imediatos e de menor magnitude (resposta impulsiva), enquanto uma resposta concorrente produz reforçadores atrasados e de maior magnitude (resposta autocontrolada). No nível cultural, autocontrole refere-se à concorrência entre um culturante impulsivo, que produz consequências culturais imediatas e de menor magnitude, e um culturante autocontrolado, que produz consequências culturais atrasadas e de maior magnitude. Para o estudo de fenômenos culturais, analistas do comportamento têm adotado a metacontingência como unidade de análise. Metacontingência descreve relações funcionais entre contingências comportamentais entrelaçadas (CCEs) com seu produtos agregados (PAs), e eventos ambientais selecionadores. A unidade CCEs + PA é definida como culturante. Tomando como referência trabalhos anteriores sobre comportamento verbal e seleção cultural, o objetivo do presente estudo foi testar o efeito da interação verbal sobre a seleção de culturantes autocontrolados. Participaram 12 pessoas divididas em 4 microculturas de 3 participantes cada. As microculturas 1 e 2 foram expostas ao delineamento experimental ABAB e as microculturas 3 e 4 ao BABA. Na condição A era permitida interação verbal entre os participantes, já na condição B tal interação não era permitida. Utilizou-se para coleta de dados o software Free Mtrix. A tarefa consistia na escolha de linhas coloridas numeradas de 1 a 10 em uma figura. Escolhas de linhas pares ou ímpares produziam sempre 1 ficha em todas as condições. Os ganhos individuais eram trocados por dinheiro ao fim do experimento. Havia duas metacontingências programadas. Na Metacontingência 1, culturantes impulsivos (escolhas de linhas verde + amarelo + roxo, ou verde + amarelo + azul, ou verde + amarelo + vermelho) produziam como consequência cultural 1 item escolar para doação a uma escola, 1 dia após o experimento. Na Metacontingência 2, culturantes autocontrolados (escolhas de linhas azul + vermelho + roxo, ou azul + vermelho + amarelo, ou azul + vermelho + verde) produziam 10 itens escolares para doação a uma escola 10 dias após o experimento. Houve maior ocorrência de culturantes autocontrolados nas condições em que era permitida interação verbal. Nas microculturas em que o experimento iniciava com interação verbal permitida, a seleção dos culturantes autocontrolados ocorria de forma mais rápida. Este estudo demonstrou que a possibilidade de interação verbal favorece a seleção de culturantes autocontrolados em microculturas de laboratório. Esperamos que tais achados contribuam para melhor compreensão do autocontrole cultural.