O aprender poético na obra Grande Sertão: veredas de João Guimarãres Rosa

dc.contributor.advisor1FERRAZ, Antônio Máximo von Sohsten Gomes
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/5982898787473373pt_BR
dc.creatorPALHETA, Marcos Roberto Pinho
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/9917458539048583pt_BR
dc.date.accessioned2021-09-07T03:44:19Z
dc.date.available2021-09-07T03:44:19Z
dc.date.issued2019-02-21
dc.description.abstractThe aim of the present research is to investigate the poetic learning in Grande Sertão: Veredas, book by João Guimarães Rosa. The guiding thread of this research is the meaning of thinking, like a letting ourselves be reached by the fundamental question of human as being-in-the-world, that is exposed in the way of its ontological constitution by the originary language, in the ontological construct of the character Riobaldo. In this sense, the intention is to investigate the original poetic meaning that is woven in the Guimarães Rosa masterpiece to situate it as a poetic-educative narrative: poetic because it realizes the ontological truth of being, and educative because it realizes the human being as caretaker of this truth, as a being whose essence is being-in-the-world. Not the human being, considered a formal subject of knowledge, as entifying experience within the predetermined conditions of a science, but one who can only be found in the finite situation of the crossing and that is realized as a finite transcendence. Grande Sertão: veredas should be considered a cosmogonic narrative that introduces the poetic learning as originary language and unveils, in the Riobaldo’s track, the hermeneutic crossing of learning, as the task of a questioning thinking that realizes the human being in the world. In conclusion, this study also intends to show that the rosiana narrative is poetic, because it crosses the word in instrumental use, and thus reveals the originary language as a poetic expression. Language is poetic because it makes known the very hidden in the impropriety of existence in the world. It is the expression of the poet-thinker because all language is originally poetry.pt_BR
dc.description.affiliationEBOSQUE/SEMEC - Escola Bosque Prof. Eidorfe Moreirapt_BR
dc.description.affiliationSEDUC/PA - Secretaria de Estado de Educaçãopt_BR
dc.description.resumoO objetivo desta pesquisa é investigar o aprender poético presente na obra Grande Sertão: Veredas, de João Guimarães Rosa, tendo como fio condutor o sentido do pensar, como um deixar-se atingir pela questão fundamental do humano enquanto ser-no-mundo, exposto no caminho de sua constituição ontológica pela linguagem originária, no constructo ontológico da personagem Riobaldo. Nesse sentido, pretende-se pesquisar o sentido poético originário que é tecido na obra-prima de João Guimarães Rosa, para situá-la como uma narrativa poético-educadora, ou seja, aquela que é poética porque realiza a verdade ontológica do ser e que é educadora porque realiza o humano como cuidador dessa verdade, como ente, cuja essência é ser-no-mundo. Não o humano como experiência entificadora, no interior das condições predeterminadas de uma ciência, considerado um sujeito formal do conhecimento, mas que somente pode ser encontrado na situação finita do entre-ser e que se realiza como transcendência finita. Propõe-se observar a obra Grande Sertão: veredas como uma narrativa cosmogônica que introduz o aprender poético como linguagem originária, revelando, na trajetória de Riobaldo, a travessia hermenêutica do aprender, como tarefa de um pensar questionante que realiza o humano no mundo. Mostrar, também, que a narrativa rosiana é poética, pois atravessa a palavra em uso instrumental, revelando, com isso, a linguagem originária como expressão poética. A linguagem é poética porque revela o próprio oculto na impropriedade da existência no mundo. É a expressão do poeta-pensador, porque toda linguagem é, originariamente, poesia.pt_BR
dc.identifier.citationPALHETA, Marcos Roberto Pinho. O aprender poético na obra Grande Sertão: veredas de João Guimarães Rosa. Orientador: Antônio Máximo von Sohsten Gomes Ferraz. 2019. 108 f. Dissertação (Mestrado em Letras) - Instituto de Letras e Comunicação, Universidade Federal do Pará, Belém, 2019. Disponível em: http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/13494. Acesso em: 11.2019pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufpa.br/handle/2011/13494
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal do Parápt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentInstituto de Letras e Comunicaçãopt_BR
dc.publisher.initialsUFPApt_BR
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Letraspt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/*
dc.source1 CD-ROMpt_BR
dc.subjectAlétheiapt_BR
dc.subjectAprenderpt_BR
dc.subjectLinguagempt_BR
dc.subjectPoesiapt_BR
dc.subjectHumanopt_BR
dc.subjectLearningpt_BR
dc.subjectLanguagept_BR
dc.subjectPoetrypt_BR
dc.subjectHuman beingpt_BR
dc.subject.areadeconcentracaoESTUDOS LITERÁRIOSpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS::TEORIA LITERARIApt_BR
dc.subject.linhadepesquisaLITERATURA, MEMÓRIAS E IDENTIDADESpt_BR
dc.titleO aprender poético na obra Grande Sertão: veredas de João Guimarãres Rosapt_BR
dc.typeDissertaçãopt_BR

Arquivo(s)

Pacote Original

Agora exibindo 1 - 1 de 1
Carregando...
Imagem de Miniatura
Nome:
Dissertação_AprenderPoeticoNa.pdf
Tamanho:
880.7 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descrição:

Licença do Pacote

Agora exibindo 1 - 1 de 1
Nenhuma Miniatura disponível
Nome:
license.txt
Tamanho:
1.85 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descrição: