A formação continuada dos professores dos anos iniciais da escola bosque: limites e possibilidades
Carregando...
Tipo
Data
2019-05-29
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
item.page.theme
Editora(s)
Universidade Federal do Pará
Tipo de acesso
Acesso Aberto

Contido em
Citação
REIS, Larina Gabriela Lima dos. A formação continuada dos professores dos anos iniciais da escola bosque: limites e possibilidades. Orientadora: Arlete Maria Monte de Camargo. 2019. 266 f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Instituto de Ciências da Educação, Universidade Federal do Pará, Belém, 2019. Disponível em: http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/12082 . Acesso em:.
DOI
Agência de Fomento
browse.metadata.ispartofseries
item.page.isbn
Fonte
1 CD-ROM
item.page.dc.location.country
Citação
REIS, Larina Gabriela Lima dos. A formação continuada dos professores dos anos iniciais da escola bosque: limites e possibilidades. Orientadora: Arlete Maria Monte de Camargo. 2019. 266 f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Instituto de Ciências da Educação, Universidade Federal do Pará, Belém, 2019. Disponível em: http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/12082 . Acesso em:.