Reintegração familiar de crianças e adolescentes em acolhimento institucional: revisão sistemática e rigor metodológico dos estudos

A presente revisão sistemática analisou a produção científica do período de 2008 à 2017 sobre a reintegração familiar de crianças e adolescentes em situação de Acolhimento Institucional. Buscou-se identificar as principais problemáticas encontradas neste processo, além das estratégias adotadas para efetiva-lo, a fim de compreender os fatores que contribuem para o sucesso. Tal revisão foi dividida em dois estudos. Estudo I é uma revisão que englobou oito artigos científicos nacionais e internacionais e o Estudo II englobou dez dissertações e uma tese realizadas no território brasileiro e a análise do rigor metodológico delas. Os principais resultados do Estudo I foram: a maioria dos artigos adota como método o estudo de caso; há maior concentração de publicações sobre a temática no Sul do Brasil, seguida do Sudeste e Centro-Oeste. A estratégia mais adotada para efetivação do processo foi a visita. Foi possível identificar que as maiores fragilidades para efetivação do processo são: os problemas socioeconômicos e a fragilidade dos vínculos familiares, além do pouco acompanhamento antes, durante e após o desligamento da instituição. No Estudo II os resultados encontrados foram: a entrevista semiestruturada foi o instrumento mais utilizado, o método de análise mais frequente foi a análise de conteúdo de Bardin. Uma observação detalhada indicou uma fragilidade metodológica dos trabalhos, principalmente quanto à análise e discussão dos resultados. A presente revisão apresenta como principal limitação a inexistência de descritores específicos no DecS ou BVS psi que represente a busca dos manuscritos, dissertações e teses. Verificou-se escassez de estudos sobre o processo de reintegração familiar. Espera-se que esta pesquisa possa provocar reflexões e inquietações acerca de como ocorre o processo de reintegração familiar de crianças e adolescentes, sirva ainda, como ponto de partida para novas investigações no campo acadêmico.