Aprendizagem significativa como alicerce para metodologias ativas no ensino de ciências: uma interlocução em prol da educação de jovens e adultos
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Data
2021-03
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Editora(s)
Universidade Federal do Pará
Tipo de acesso
Acesso Aberto

Contido em
Nova Revista Amazônica
Citação
AUGUSTINHO, Elizabeth; VIEIRA, Valéria da Silva. Aprendizagem significativa como alicerce para metodologias ativas no ensino de ciências: uma interlocução em prol da educação de jovens e adultos. Nova Revista Amazônica, Bragança, v. 9, n. 1, p. 37-49, mar. 2021. DOI: http://dx.doi.org/10.18542/nra.v9i1.10027. Disponível em: http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/13075. Acesso em:.
DOI
10.18542/nra.v9i1.10027
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AUGUSTINHO, Elizabeth; VIEIRA, Valéria da Silva. Aprendizagem significativa como alicerce para metodologias ativas no ensino de ciências: uma interlocução em prol da educação de jovens e adultos. Nova Revista Amazônica, Bragança, v. 9, n. 1, p. 37-49, mar. 2021. DOI: http://dx.doi.org/10.18542/nra.v9i1.10027. Disponível em: http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/13075. Acesso em:.