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Autor(es)
Tipo
12-Set-2024
Ensino Intensivo de Tato: efeitos da redução da intensidade na indução de nomeação bidirecional e incidental em crianças com autismo
BASTOS, Isabelly Costa
Dissertação
13-Set-2024
Ensino por múltiplos exemplares e a emergência de nomeação bidirecional e incidental em crianças autistas
CARDUNER, Bernardo Serruya
Dissertação
12-Set-2024
Nomeação bidirecional e incidental em crianças com autismo: efeitos da exigência de ecoicos no ensino por múltiplos exemplares
SOUSA, Camila de Oliveira
Dissertação