Tipo:	Artigo de Periódico
Data do documento:	Jan-2005
Autor(es):	ALBUQUERQUE, Maria Betânia Barbosa
Título:	A constituição do campo da filosofia da educação entre os anos 40 e 60
Citar como:	ALBUQUERQUE, Maria Betânia B. A constituição do campo da filosofia da educação entre os anos 40 e 60. Margens, online, v. 2, n. 3, p. 83-100, jan. 2005. DOI: http://dx.doi.org/10.18542/rmi.v2i3.3002. Disponível em: http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/12648. Acesso em:.
Resumo:	O artigo resulta de uma investigação em âmbito de doutorado acerca do percusso histórico da disciplina Filosofia da Educação a partir da PUC/SP entre os anos de 1940 a 1990. Especificamente, focaliza a configuração intelectual que teve essa disciplina entre os anos 40 a 60 do século XX, quando esteve sob a infulência da perspectiva tomista. Visa capturar a identidade que a disciplina obteve nesse período a partir dos temas privilegiados e/ ou silenciados nos programas, dos intelectuais e das obras que serviram de norte ao seu ensino, bem como dos principais eventos que marcam essa área de conhecimento. O trabalho se insere dentro de um campo de estudos denomidade de história das disciplinas acadêmicas que, na sua interface com a Sociologia do Currículo, preocupa-se com a historicidade das disciplinas, seus conflitos internos e externos, seus mentores e obras, entre outros aspectos
Palavras-chave:	Constituição Filosofia Historico
Título do Periódico:	Margens
ISSN:	1982-5374
País:	Brasil
Instituição:	Universidade Federal do Pará
Sigla da Instituição:	UFPA
Tipo de Acesso:	Acesso Aberto
Fonte URI:	https://www.periodicos.ufpa.br/index.php/revistamargens/article/view/3002
Identificador DOI:	10.18542/rmi.v2i3.3002
Aparece nas coleções:	Artigos - Margens/UFPA

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