A constituição do campo da filosofia da educação entre os anos 40 e 60

Carregando...
Imagem de Miniatura

Data

2005-01

Título da Revista

ISSN da Revista

Título de Volume

item.page.theme

Editora(s)

Universidade Federal do Pará

Tipo de acesso

Acesso Abertoaccess-logo

Contido em

Margens

Citação

ALBUQUERQUE, Maria Betânia B. A constituição do campo da filosofia da educação entre os anos 40 e 60. Margens, online, v. 2, n. 3, p. 83-100, jan. 2005. DOI: http://dx.doi.org/10.18542/rmi.v2i3.3002. Disponível em: http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/12648. Acesso em:.

DOI

10.18542/rmi.v2i3.3002
O artigo resulta de uma investigação em âmbito de doutorado acerca do percusso histórico da disciplina Filosofia da Educação a partir da PUC/SP entre os anos de 1940 a 1990. Especificamente, focaliza a configuração intelectual que teve essa disciplina entre os anos 40 a 60 do século XX, quando esteve sob a infulência da perspectiva tomista. Visa capturar a identidade que a disciplina obteve nesse período a partir dos temas privilegiados e/ ou silenciados nos programas, dos intelectuais e das obras que serviram de norte ao seu ensino, bem como dos principais eventos que marcam essa área de conhecimento. O trabalho se insere dentro de um campo de estudos denomidade de história das disciplinas acadêmicas que, na sua interface com a Sociologia do Currículo, preocupa-se com a historicidade das disciplinas, seus conflitos internos e externos, seus mentores e obras, entre outros aspectos

Agência de Fomento

browse.metadata.ispartofseries

item.page.isbn

Fonte

item.page.dc.location.country

Citação

ALBUQUERQUE, Maria Betânia B. A constituição do campo da filosofia da educação entre os anos 40 e 60. Margens, online, v. 2, n. 3, p. 83-100, jan. 2005. DOI: http://dx.doi.org/10.18542/rmi.v2i3.3002. Disponível em: http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/12648. Acesso em:.