Tipo:	Artigo de Periódico
Data do documento:	Jun-2008
Autor(es):	GONÇALVES, Jadson Fernando Garcia
Afiliação do(s) Autor(es):	UFPA - Universidade Federal do Pará
Título:	Educação e subjetivação: o discurso moral pedagógico e constituição do sujeito escolar
Citar como:	GONÇALVES, Jadson Fernando Garcia. Educação e subjetivação: o discurso moral pedagógico e constituição do sujeito escolar. Margens, online, v. 4, n. 5, p. 197-214 , jun. 2008. DOI: http://dx.doi.org/10.18542/rmi.v4i5.2792. Disponível em: http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/12690. Acesso em:.
Resumo:	Este artigo apresenta análises preliminares de investigação que, ao dialogar com produções na área da pesquisa em educação, advindas de investigações de inspiração pós-estruturalista, toma como objeto de estudo a constituição do sujeito escolar a partir do discurso moral pedagógico. Objetiva, deste modo, examinar os modos pelos quais o processo de escolarização atua sobre o sujeito escolar. A análise situa-se no campo teórico-metodológico de estudos do discurso, sob a perspectiva foucaultiana, e sua relação na produção de subjetividades. Nesta perspectiva o processo de constituição de subjetividades é produzido historicamente no contexto escolar por práticas discursivas, entendidas como práticas sociais, através das quais práticas de normalização, dispositivos de disciplinarização, dispositivos de governo de si e dos outros (aqui agrupados sob a rubrica do discurso moral pedagógico) incidem sobre o sujeito escolar.
Palavras-chave:	Educacão Pedagógico Escolar
Título do Periódico:	Margens
ISSN:	1982-5374
País:	Brasil
Instituição:	Universidade Federal do Pará
Sigla da Instituição:	UFPA
Tipo de Acesso:	Acesso Aberto
Fonte URI:	https://www.periodicos.ufpa.br/index.php/revistamargens/article/view/2792
Identificador DOI:	10.18542/rmi.v4i5.2792
Aparece nas coleções:	Artigos - Margens/UFPA

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