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Campo DCValorIdioma
dc.creatorOLIVEIRA, Mara Rita Duarte de-
dc.creatorOLIVEIRA, Nazareno do Socorro da Silva-
dc.date.accessioned2020-11-25T18:00:12Z-
dc.date.available2020-11-25T18:00:12Z-
dc.date.issued2015-06-
dc.identifier.citationOLIVEIRA, Mara Rita Duarte de; OLIVEIRA, Nazareno do Socorro da Silva. Classes multisseriadas: práticas, memórias e formação docente. Margens, online, v. 9, n. 12, p. 224-238, jun. 2015. DOI: http://dx.doi.org/10.18542/rmi.v9i12.3070. Disponível em: http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/12885. Acesso em:.pt_BR
dc.identifier.issn1982-5374pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.ufpa.br:8080/jspui/handle/2011/12885-
dc.description.abstractThis is research aimed to examine the pedagogical practices of teachers in multigrade classes, school " eld, located in the Municipality of Igarapé-Miri. We conducted the systematization of experiences by teachers in the classroom relating what teachers know, how they produce their teachers, cultural and pedagogical knowledge, as these transmit knowledge produced within their practices. We use information provided by these subjects through interviews as memorialistic narratives, we follow the school routine of schools, as well as visit the rural communities in which these schools are located.en
dc.description.provenanceSubmitted by Larissa Santos (larissasilvasantos1307@gmail.com) on 2020-11-24T22:40:58Z No. of bitstreams: 2 Artigo_ClassesMultisseriadasPraticas.pdf: 263360 bytes, checksum: 125388e65000c743e8554aac040b52e1 (MD5) license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5)en
dc.description.provenanceApproved for entry into archive by Edisangela Bastos (edisangela@ufpa.br) on 2020-11-25T18:00:12Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Artigo_ClassesMultisseriadasPraticas.pdf: 263360 bytes, checksum: 125388e65000c743e8554aac040b52e1 (MD5) license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5)en
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2020-11-25T18:00:12Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Artigo_ClassesMultisseriadasPraticas.pdf: 263360 bytes, checksum: 125388e65000c743e8554aac040b52e1 (MD5) license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) Previous issue date: 2015-06en
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal do Parápt_BR
dc.relation.ispartofMargenspt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/*
dc.subjectSaberes docentespt_BR
dc.subjectPráticas docentespt_BR
dc.subjectClasses multisseriadaspt_BR
dc.subjectKnowledge teachersen
dc.subjectTeaching practicesen
dc.subjectMultigrade classesen
dc.titleClasses multisseriadas: práticas, memórias e formação docentept_BR
dc.typeArtigo de Periódicopt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsUFPApt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/8038322403743384pt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/1575157243741293pt_BR
dc.citation.volume9pt_BR
dc.citation.issue12pt_BR
dc.citation.spage224pt_BR
dcterms.citation.epage238pt_BR
dc.identifier.doi10.18542/rmi.v9i12.3070pt_BR
dc.description.resumoA presente pesquisa teve como objetivo principal analisar as práticas pedagógicas de docentes em classes multisseriadas, das escolas do campo, localizadas no Município de Igarapé-Miri. Realizamos a sistematização das experiências vividas pelos professores em sala de aula relacionando o que os professores sabem, como produzem seus saberes docentes, culturais e pedagógicos, como transmitem esses saberes produzidos no interior de suas práticas. Utilizamos informações concedidas por esses sujeitos através de entrevistas na forma de narrativas memorialísticas, acompanhamos o cotidiano escolar das escolas, assim como visitamos as comunidades rurais onde essas escolas estão inseridas.pt_BR
dc.description.affiliationOLIVEIRA, M. R. D. Universidade Federal do Parápt_BR
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