Tipo:	Artigo de Evento
Data do documento:	2017
Autor(es):	SILVA, Andréia Pereira da MOREIRA, Bethânia Monteiro BARROS, Cristina da Silva SOUZA, Sônia Maria Alves de
Afiliação do(s) Autor(es):	UFPA - Universidade Federal do Pará
Título:	Reflexões acerca do papel do pedagogo em espaço não-escolar: uma experiência no Centro de Referência da Assistência Social-CRAS, Tucuruí/PA
Citar como:	SILVA, Andréia Pereira da. Reflexões acerca do papel do pedagogo em espaço não-escolar: Uma experiência no Centro de Referência da Assistência Social-CRAS, Tucuruí/PA. In: ENCONTRO D@S ESTUDANTES DE PEDAGOGIA, 21., 2016, Tucuruí. Anais eletrônicos [...]. Belém: EXEPEPe, 2017. p. 487-501. Disponível em: http://repositorio.ufpa.br:8080/jspui/handle/2011/14078. Acesso em:.
Resumo:	Vivenciar a realidade do pedagogo em ambiente Não-Escolar é essencial para o desenvolvimento do graduando no curso de pedagogia. Tal vivência possibilita o estudante incorporar a sua formação os saberes teóricos e práticos que irão lhe permitir melhor atuação como futuro profissional, quer seja em ambientes escolares ou não escolares. Diante disso, o presente artigo apresenta reflexões acerca de uma experiência formativa vivenciada a partir da disciplina de estágio supervisionado em ambiente não escolar no Centro de Referência da Assistência Social CRAS, Irmã ROSALIE, na cidade de Tucuruí- PA. O objetivo é refletir sobre a prática profissional do pedagogo, como sujeito que se ocupa dos métodos de educar e produzir conhecimento neste espaço Não Escolar, seguindo um plano de observação e descrição, analisando como teoria e prática se relaciona. O principal desafio encontrado é envolver se no contexto social dos sujeitos atendidos na instituição. Todavia, é fundamental a presença de um pedagogo nesses espaços que visam formação humana por meio de ações educativas, pois o pedagogo é um profissional que está diretamente ligado à formação social humana.
Palavras-chave:	Papel do pedagogo Educação não formal Ambientes não-escolares
Título do Periódico:	Encontro Paraense d@s Estudantes de Pedagogia
Tema:	Pedagogas para Além da Docência: desafios contemporâneos
Eixo Temático:	Educação e Movimentos Sociais
ISSN:	2595-5306
País:	Brasil
Instituição:	Executiva Paraense dxs Estudantes de Pedagogia
Sigla da Instituição:	ExePEPe
Tipo de Acesso:	Acesso Aberto
Fonte URI:	https://sites.google.com/view/anais-epepe/anteriores/1-2017#h.p_YgLYw8kNLgsq
Aparece nas coleções:	Trabalhos Apresentados em Eventos - FAED/CUNTINS

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