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Campo DCValorIdioma
dc.creatorMENDONÇA, Yuri Vidal Santiago de-
dc.creatorBEZERRA, Thalita Carvalho-
dc.date.accessioned2022-05-16T14:24:32Z-
dc.date.available2022-05-16T14:24:32Z-
dc.date.issued2021-11-
dc.identifier.citationMENDONÇA, Yuri Vidal; BEZERRA, Thalita Carvalho. Gestão da informação do perfil dos professores e infraestrutura das escolas públicas do estado do Pará: um modelo baseado em árvore de decisão. In: COLÓQUIO ORGANIZAÇÕES, DESENVOLVIMENTO E SUSTENTABILIDADE, 12., 2021, Belém. Anais eletrônicos [...]. Belém: UNAMA, 2021. Disponível em: http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/14262. Acesso em:.pt_BR
dc.identifier.issn2526-9518pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.ufpa.br:8080/jspui/handle/2011/14262-
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dc.description.sponsorshipCAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superiorpt_BR
dc.description.sponsorshipFIDESA - Fundacao Instituto para o Desenvolvimento da Amazoniapt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade da Amazôniapt_BR
dc.relation.ispartofColóquio Organizações, Desenvolvimento e Sustentabilidadept_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/*
dc.source.urihttp://revistas.unama.br/index.php/coloquio/article/view/2540pt_BR
dc.subjectIDEBpt_BR
dc.subjectPerfil dos professorespt_BR
dc.subjectInfraestrutura das escolaspt_BR
dc.subjectÁrvore de decisãopt_BR
dc.titleGestão da informação do perfil dos professores e infraestrutura das escolas públicas do estado do Pará: um modelo baseado em árvore de decisãopt_BR
dc.typeArtigo de Eventopt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsUNAMApt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/5144105371346691pt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/7175620946666355pt_BR
dc.citation.issue12pt_BR
dc.description.resumoAs avaliações de larga escala têm sido o principal indicador de qualidade da educação. No Brasil, a literatura da área tem apontado diversos fatores com efeitos preditivos no índice de desenvolvimento da educação básica - IDEB. Nesse sentido, este estudo tem por objetivo analisar o efeito dos atributos educacionais, criados a partir de características das unidades de ensino da rede pública do estado do Pará, como a estrutura física e tecnológica das escolas e o perfil dos professores no IDEB. Tendo como diferencial de análise o treinamento de um modelo baseado em árvore de decisão, o que permite a compreensão dos fatores que efetivamente estão contribuindo com a qualidade educacional no estado. A amostra adotada tem característica não probabilística, composta a partir de três bases de dados oficiais, com 450 escolas da rede estadual de ensino. Os resultados apontam que o número de computadores por aluno, a existência de espaços pedagógicos que envolvem o uso de tecnologia, como laboratórios de informática e a idade dos professores tiveram maior efeito no IDEB.pt_BR
dc.description.affiliationMENDONÇA, Y. V. S. Universidade Federal do Parápt_BR
dc.subject.themeEngajando Ciência, Gestão e Sociedadept_BR
dc.subject.thematicaxisGestão Pública e do Desenvolvimentopt_BR
Aparece nas coleções:Trabalhos Apresentados em Eventos - FAAD/ICSA

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