Tipo:	Artigo de Evento
Fecha de publicación :	2017
Autor(es):	VIANA, Bruno da Silva MIRANDA, José Valdinei Albuquerque
metadata.dc.description.affiliation:	UFPA - Universidade Federal do Pará
Título :	Ética da alteridade na obra literária de Dalcídio Jurandir
Citación :	VIANA, Bruno da Silva; MIRANDA, José Valdinei Albuquerque. Ética da alteridade na obra literária de Dalcídio Jurandir. In: ENCONTRO D@S ESTUDANTES DE PEDAGOGIA, 21., 2016, Tucuruí. Anais eletrônicos [...]. Belém: EXEPEPe, 2017. p. 133-145. Disponível em: http://repositorio.ufpa.br:8080/jspui/handle/2011/14339. Acesso em:.
Resumen:	A arte literária constituise como fator primordial na compreensão e direcionamento da humanidade, a reconfiguração do pensamento artístico por intermédio dos diálogos entre a Arte e outras áreas do conhecimento propicia o surgimento de possíveis estudos, antropológicos, historiográficos, hermenêuticos e muitos outros, construindo assim, uma associação de ideias que se entrelaçam e se comprometem na produção de um saber de qualidade. A partir deste pressuposto a composição literária ganha uma dupla dimensão; à estética e a ética. Coube a nossos estudos compreender melhor a responsabilidade do escritor Dalcídio Jurandir ao escrever o ciclo literário “Extremo Norte” e perceber por meio de suas personagens, suas manifestações e diálogos, o pleno exercício de comprometimento ético do respectivo escritor em meio aos seus contextos, (rural/ribeirinho, urbano e educacional/formativo). Tal compreensão se fez possível por meio de uma peneira sinuosa em alguns romances do ciclo, entre eles; Chove nos Campos de Cachoeira, Três casas e um Rio e Primeira Manhã, navegando inclusive por suas entrelinhas, amparado pela Filosofia de Emmanuel Levinas em paralelo com a Educação. Junto a esta proposta e em meio ao deleite nas obras do escritor, surge o seguinte questionamento: a quem se destina a composição literária de Dalcídio?... E através das leituras interpretativas das suas obras chegouse a seguinte resposta: “destinase ao destino dos (outros)” que assumem junto a Dalcídio a construção de uma formação não egoísta, mas, compartilhada.
Palabras clave :	Ética Alteridade Contexto educacional
Series/Report no.:	Encontro Paraense d@s Estudantes de Pedagogia
metadata.dc.subject.theme:	Pedagogas para Além da Docência: desafios contemporâneos
metadata.dc.subject.thematicaxis:	Cultura Popular e Educação
ISSN :	2595-5306
País:	Brasil
Editorial :	Executiva Paraense dxs Estudantes de Pedagogia
Sigla da Instituição:	ExePEPe
metadata.dc.rights:	Acesso Aberto
metadata.dc.source.uri:	https://sites.google.com/view/anais-epepe/anteriores/1-2017?authuser=0#h.p_V68Gz5q3LgoS
Aparece en las colecciones:	Trabalhos Apresentados em Eventos - FAED/CUNTINS

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