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Data do documento	Título	Autor(es)
30-Abr-2019	Currículo menor de ciências: atravessamentos por uma escola ribeirinha da Amazônia Tocantina Paraense	CORRÊA, Edilena Maria
20-Mar-2019	Controvérsias sociocientíficas no ensino de ciências: usos da argumentação no caso do açaí transgênico na Amazônia	PEREIRA, Gerlany de Fátima dos Santos
28-Mar-2019	O modelo referencial da linguagem na tradução-interpretação da linguagem matemática pelos surdos usuários da Libras	COSTA, Walber Christiano Lima da
7-Mar-2019	Desenvolvimento profissional docente de mestrandos em perspectivas do ensino por investigação em um clube de ciências da UFPA	ROCHA, Carlos José Trindade da
9-Mai-2017	Ensino de ciências e práticas teatrais: formação de professores para os anos escolares iniciais	FREITAS, Nívia Magalhães da Silva
4-Abr-2017	Praxeologias e modelos praxeológicos institucionais: o caso da álgebra linear	MATOS, Fernando Cardoso de
5-Abr-2017	Alterações e recombinações praxeológicas reveladas por professores de matemática do ensino básico em formação continuada: a partir de um modelo epistemológico alternativo para o ensino da álgebra escolar	PEREIRA, José Carlos de Souza
26-Abr-2017	Sentidos subjetivos de estudantes do ensino médio: o uso das tecnologias digitais para estudar biologia	POSSAS, Iris Maria de Moura
17-Out-2017	As configurações subjetivas de docência e suas transformações no decorrer da trajetória profissional de professores de ciências e biologia	SERRÃO RESQUE, Marciléa
4-Abr-2017	A invariável prática da regra de três na escola	SILVA, Denivaldo Pantoja da
21-Mai-2018	Saberes docentes e questões sociocientíficas na formação inicial de professores para os anos escolares iniciais	FERREIRA, Silvaney Fonseca Seabra
11-Mai-2018	Histórias de vida de professores formadores de professores de ciências em Angola	BUZA, Ruth Gabriel Canga
13-Mar-2018	NOMADISMO DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA RIBEIRINHA: potências da multiplicidades	GONÇALVES, Kátia Liége Nunes
22-Mai-2017	A criação de problemas matemáticos na formação inicial do professor que ensina Matemática: a construção coletiva de uma prática de formação	RAIVA, Vladimir Nassone Pedro
12-Mai-2020	A neuroeducação e a teoria das situações didáticas: uma proposta de aproximação para atender à diversidade em sala de aula	FERREIRA, Hércio da Silva
7-Dez-2016	A Terapia de Wittgenstein e o ensino de Álgebra	TEIXEIRA JUNIOR, Valdomiro Pinheiro
23-Mai-2016	Experiências docentes no Clube de Ciências da UFPA: contribuições à renovação no ensino de Ciências	PAIXÃO, Cristhian Corrêa da
23-Ago-2016	Sistema Xerente de Educação matemática: negociações entre práticas socioculturais e comunidades de prática	MELO, Elisângela Aparecida Pereira de
8-Set-2016	Novas pedagogias e educação matemática	MEDEIROS, Robson André Barata de
29-Mar-2016	Do campo para sala de aula: experiências matemáticas em um assentamento rural no Oeste maranhense	SILVA, Filardes de Jesus Freitas da