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1-Dec-2005Modelagem matemática no ensino-aprendizagem: ação e resultadosMACHADO JÚNIOR, Arthur Gonçalves
20-Apr-2006Resolução de problemas nos anos iniciais de escolaridade: por que é tão difícil?ALVES, Gleiciane de Sousa
2005Panorama da educação fundamental e média no Brasil: o modelo da aprendizagem baseada em problemas como experiência na prática docenteMALHEIRO, João Manoel da Silva
30-Sep-2005Formação de professores: a aprendizagem baseada em problemas e sua contribuição para o desempenho do professor na sala de aulaROSÁRIO, Daísa Gomes do
4-Sep-2013Saberes de professores formadores e a prática de formação para a docência em matemática nos anos iniciais de escolaridadeMANFREDO, Elizabeth Cardoso Gerhardt
7-Mar-2007Atividades investigativas, como estratégia para o ensino-aprendizagem em ciências: propostas e aprendizagensSOUZA, Simony Suely Paes de
4-Apr-2014A relação do professor com o saber matemático e os conhecimentos mobilizados em sua práticaSILVA, Itamar Miranda da
19-Feb-2010O estágio supervisionado: uma influência na constituição dos saberes e do professor de matemática na formação inicialMEDEIROS, Claudete Marques de
16-Jul-2009Práticas de cidadania em narrativas de professores de ciências: trabalho coletivo de ensino e de aprendizagemTREVISAN, Inês
18-Jan-2008Educação matemática: uma investigação sobre teoria e prática no ensino regular e médio profissionalizante do CEFET- ParáSILVA FILHO, Joaquim Clemente da