LIBRASGRAM: software educacional de português para surdos

Ensinar a língua portuguesa para surdos é um desafio que demanda esforço tanto do professor quanto do aluno, devido à diferença estrutural entre a língua de sinais e o português. A Libras, sendo visual-espacial e dotada de gramática própria, torna a aprendizagem do português mais complexa. A interação dos surdos com o português é frequentemente marcada por conflitos linguísticos, sociais e culturais, e embora a Libras seja reconhecida oficialmente no Brasil, a escrita em português continua obrigatória. Assim, pesquisadores da área defendem o ensino bilíngue, no qual Libras é a primeira língua (L1) e o português a segunda (L2). Este trabalho analisa a criação e implementação do LIBRASGRAM, um software gamificado desenvolvido com HTML, CSS e JavaScript, que utiliza mecânicas como arrastar e soltar, animações e feedbacks visuais para promover uma aprendizagem dinâmica e motivadora. A metodologia adotada foi o estudo de caso, aliado ao desenvolvimento ágil de software, com base em testes de usabilidade e feedbacks de alunos surdos. Durante os testes, constatou-se que a presença de intérprete foi essencial para a mediação e que os participantes apresentaram dificuldades na montagem das frases, sugerindo melhorias que foram incorporadas, como dicas graduais. Os resultados apontam que, apesar dos desafios, a inclusão de elementos interativos e a participação ativa dos surdos no processo de desenvolvimento contribuíram significativamente para a eficácia e acessibilidade do aplicativo, que poderá ser utilizado em sala de aula e em futuras pesquisas sobre o tema.