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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
16-ene-2016	A devolução da palavra ao aluno por meio de narrativas literárias	GOMES, Patrícia Albuquerque de Campos
13-dic-2016	Leitura e responsividade ao desvendar as entrelinhas do texto: uma proposta de trabalho com o gênero fábula na escola	SOUSA, Nelcilene Oliveira de
4-abr-2016	Texto literário em sala de aula: o poema pede passagem	SILVA, Dinelson Serrão da
4-abr-2016	Hipo e hipersegmentação em textos de alunos do 6.º e 8.º anos: da análise dos problemas de escrita à proposta interventiva	SANTOS, Flávia Leite Gomes dos
13-jul-2015	A revalorização da palavra nas aulas de língua portuguesa: uma proposta de ação perante a violência escolar	OLIVEIRA, Silvana Bandeira
20-ago-2015	A argumentação em práticas de leitura e (re) escrita com alunos de 4.ª etapa da EJA de uma escola municipal de São Luís	SOARES, Rosangela Diniz
31-ago-2015	Uma proposta de uso do procedimento Webquest no Programa de Atendimento de Alunos com Indicativo de Altas Habilidades/Superdotação em Língua portuguesa	SOUSA, Rodolfo Meireles de
28-ago-2015	A produção textual de base narrativa no ensino fundamental	ALMEIDA, Maria Rita Barbosa de
30-ago-2015	Ana Maria Machado em sala de aula: leitura literária e formação do leitor	VIANA, Maria Helena da Silva
21-ago-2015	Proposta de material didático para alunos da EJA do ensino personalizado – nível fundamental – em uma escola pública de Belém - módulo I	NUNES, Graceli da Silva
30-ago-2015	Leitura de contos machadianos adaptados ao gênero HQ na formação de novos leitores	SILVA, Marcos Vinícius Souza da
24-ago-2015	A modalização como estratégia de leitura e escrita	GONÇALVES, Janaina Maria
13-jul-2015	Conotação e metáfora no ensino da escrita para alunos da Educação de Jovens e Adultos	RIBEIRO, Jandiassy Nazaré Braz da Silva
27-ago-2015	Interferência da fala na escrita de alunos do sexto ano: descrição, análise e intervenção	MENDES, Gilcélia Amaral