Cientize: oficina para fortalecer a mentalidade científica por meio da produção textual

Esta dissertação versa sobre a elaboração e aplicação do produto educacional Cientize, que consiste em oficina pedagógica de produção de textos para desenvolver a mentalidade científica de discentes em cursos de graduação, considerando a vivência dos discentes e o manejo de conhecimentos relacionados à criatividade, motivação e diálogo no processo da escrita científica. Para tanto a oficina foi estruturada com base em uma sequência didática, com ênfase na elaboração de relatos de experiência. Deste modo, desenvolveu-se uma pesquisa-ação, de modo qualitativo e de natureza aplicada. Para fundamentar esta pesquisa, nos baseamos nos pressupostos teóricos sobre mentalidade científica à luz de Feyerabend (1977), Alves (1981), Morin (2011), Freire (1996; 2001; 2014), Chassot (2003) e Haack (2009), assim como abordagens sobre escrita científica com criatividade à luz de Volpato (2015), Marchioni (2021), Boaventura (2006) e Koch e Elias (2012). A pesquisa revela que o produto tem potencialidade para o desenvolvimento da mentalidade científica de discentes, na medida em que, oferece subsídios teórico-práticos aos professores para aplicação de atividades reflexivas, dialogadas e criativas para o trabalho com a escrita científica, com a prática de produção de relatos de experiência. O produto trabalha com ações que contemplam aspectos que fomentam o fazer científico, descritas em 4 materiais interligados denominados: Oficina Cientize – Orientações, Oficina Cientize – Recursos Pedagógicos, Livro de Motivações e Diário de Relatos de Aprendizagem. A oficina destina-se à aplicação em cursos de licenciatura, podendo se destinar, também, a cursos de graduação de áreas diversas, buscando sempre um processo interdisciplinar que possa favorecer ambientes de produção criativa a partir dos materiais e roteiro propostos.