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Tipo: Artigo de Periódico
Fecha de publicación : jun-2009
Autor(es): RODRIGUES, Odileia do Socorro Ribeiro
GONÇALVES, Jadson Fernando Garcia
metadata.dc.description.affiliation: UFPA - Universidade Federal do Pará
Título : Educação do corpo de sujeitos escolares: um estudo em perspectiva pós-estruturalista
Citación : RODRIGUES, Odiléia do Socorro Ribeiro; GONÇALVES, Jadson. Educação do corpo de sujeitos escolares: um estudo em perspectiva pós-estrutualista. Margens, online, v. 5, n. 6, p. 345-351, jun. 2009. DOI: http://dx.doi.org/10.18542/rmi.v5i6.2931. Disponível em: http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/12700. Acesso em:.
Resumen: O presente texto apresenta resultados preliminares de investigação. Toma como objeto de estudo a produção discursiva do corpo de sujeitos em contexto escolar e objetiva examinar dispositivos de escolarização e sua incidência sobre o corpo. O campo empírico da pesquisa constitui-se de escolas urbanas no minicípio de Abaetetuba/PA. O estudo adotou como substrato teórico-metodológico, a análise do discurso e a problematização sobre os modos de subjetivação e a constituição do sujeito sob a perspectiva foucaultiana. A partir desta perspectiva, anuncia-se que o processo de subjetivação em contexto escolar perpassa pela adoção de dispositivos discursivos de normalização, de disciplinarização, dispositivos de governo de si e dos outros. Tais dispositivos se materializam no contexto escolar por meio de Regimento, registros em Livros de Ocorrência, cartazes exortativos de práticas morais e disciplinares, entre outros.
Palabras clave : Subjetivação
Sujeito escolar
Educação no corpo
Series/Report no.: Margens
ISSN : 1982-5374
País: Brasil
Editorial : Universidade Federal do Pará
Sigla da Instituição: UFPA
metadata.dc.rights: Acesso Aberto
metadata.dc.source.uri: https://www.periodicos.ufpa.br/index.php/revistamargens/article/view/2931
metadata.dc.identifier.doi: 10.18542/rmi.v5i6.2931
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