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Tipo: Artigo de Periódico
Fecha de publicación : dic-2016
Autor(es): COELHO, Clicia Tatiana Alberto
DINIZ, Raimundo Erundino Santos
Título : Batuque, arte e educação na comunidade quilombola São Pedro dos bois
Citación : COELHO, Clicia Tatiana Alberto; DINIZ, Raimundo Erundino Santos. Batuque, arte e educação na comunidade quilombola São Pedro dos bois. Margens, online, v. 10, n. 15, p. 133-149, dez. 2016. DOI: http://dx.doi.org/10.18542/rmi.v10i15.4516. Disponível em: http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/12941. Acesso em:.
Resumen: Este artigo revela diferentes sentidos educacionais da manifestação sociocultural anunciada como Batuque existente na comunidade quilombola São Pedro dos Bois, localizada no Estado do Amapá/BR 156, a 75 km de distância da capital, Macapá. Entrelaça saberes das linguagens artísticas e suas visualidades, corporidades e simbologias inerentes a essa manifestação, compreendidos como discursos de firmamento da cultura quilombola no cotidiano escolar da comunidade. A metodologia utilizada anuncia-se interdisciplinar por possibilitar diálogos entre História, Artes e Educação, utilizando-se de diferentes abordagens e técnicas de pesquisas mediadas por narrativas (orais e imagéticas) e outros documentos levantados em pesquisa de campo.
Resumen : This article reveals different educational meanings of sociocultural event announced as “Batuque” existing in quilombola community of São Pedro dos Bois, located in the State of Amapá / BR 156, 75 km away from the capital Macapá. Interweaves knowledge of artistic languages and their visualities, corporeity and symbology inherent in this event, understood as firmament speeches of quilombola culture in the school community's routine. The methodology used is announced by enabling interdisciplinary dialogues between History, Arts and Education, using different approaches and research techniques mediated by narratives (oral and imagetic) and other documents collected in the field of research.
Palabras clave : Batuque
Educação
Visualidades
Quilombola
Education
Visualities
Quilombola community
Series/Report no.: Margens
ISSN : 1982-5374
País: Brasil
Editorial : Universidade Federal do Pará
Sigla da Instituição: UFPA
metadata.dc.rights: Acesso Aberto
metadata.dc.source.uri: https://www.periodicos.ufpa.br/index.php/revistamargens/article/view/4516
metadata.dc.identifier.doi: 10.18542/rmi.v10i15.4516
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