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https://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/16646
Tipo: | Dissertação |
Data do documento: | 3-Set-2024 |
Autor(es): | PANTOJA, Ana Bárbara de Oliveira |
Afiliação do(s) Autor(es): | PMB - Prefeitura Municipal de Belém |
Primeiro(a) Orientador(a): | MESQUITA, Thiago Broni de |
Título: | Nos trilhos da História local: ensinar História na limítrofe Belém/Ananindeua |
Citar como: | PANTOJA, Ana Bárbara de Oliveira. Nos trilhos da História local: ensinar História na limítrofe Belém/Ananindeua. Orientador: Thiago Broni de Mesquita. 2024. 183 f. Dissertação (Mestrado Profissional em Ensino de História) - Campus Universitário de Ananindeua, Universidade Federal do Pará, Ananindeua, 2024. Disponível em: https://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/16646. Acesso em:. |
Resumo: | Este trabalho vem discutir sobre possibilidades de inserção da história local no ensino de história enquanto prática pedagógica aplicada, a partir de fontes e linguagens diversas. A pesquisa objetivou realizar uma imersão na história local da cidade de Ananindeua e do bairro de Águas Lindas e trazê-la para o ambiente escolar, tendo como ponto de partida a problematização do currículo escolar e das dificuldades inerentes à aproximação da história ensinada com a realidade dos estudantes da educação básica. Partindo de discussões teóricas ligadas à história local, à memória e à história oral, buscamos desenvolver – ao longo do ano letivo – ações educativas que possibilitassem trazer fontes e debates ligados à história local, sem, contudo, desatrelar-se do currículo. As atividades executadas visaram principalmente estimular o protagonismo dos(as) estudantes na busca pelo conhecimento e levá-los(as) a compreender melhor a realidade na qual estão inseridos, com isso fortalecendo também os elos de pertencimento à sua comunidade. O trabalho desenvolveu-se a partir de rodas de conversas, aulas-oficinas, visitas a “lugares de memória” e consultas a fontes orais ligadas ao bairro. As ações desenvolvidas possibilitaram aos estudantes conhecerem e problematizarem sua realidade a partir da história local. Como produto da dissertação, foi elaborado um material didático voltado para auxiliar professores(as) e alunos(as) que se interessem em ensinar ou aprender um pouco mais sobre a história local de Ananindeua e do bairro de Águas Lindas. |
Abstract: | This work discusses possibilities for including local history in history teaching as a pedagogical practice applied from different sources and languages. The research aimed to immerse ourselves in the local history of the city of Ananindeua and the neighborhood of Águas Lindas and bring it into the school environment, taking as a starting point the problematization of the school curriculum and the inherent difficulties of aligning the taught history with the reality of basic education students. Starting from theoretical discussions linked to local history, memory and oral history, we sought to develop educational actions throughout the school year that would make it possible to bring sources and debates linked to local history without, however, detaching themselves from the curriculum. The activities carried out aimed mainly to encourage students to take a leading role in the search for knowledge and lead them to better understand the reality in which they live, thereby also strengthening the bonds of belonging to their community. The work was developed through discussion circles, workshop classes, visits to "places of memory", and consultations with oral sources connected to the neighborhood. The actions developed enabled the students to learn about and critically examine their reality through the perspective of local history. As a product of the dissertation, a teaching material was created to help teachers and students who are interested in teaching or learning a little more about the local history of Ananindeua and the Águas Lindas neighborhood. |
Palavras-chave: | Águas Lindas Ananindeua Currículo História local História oral Memória Curriculum Local History Oral History Memory |
Área de Concentração: | ENSINO DE HISTÓRIA |
Linha de Pesquisa: | LINGUAGENS E NARRATIVAS HISTÓRICAS: PRODUÇÃO E DIFUSÃO |
CNPq: | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::HISTORIA::HISTORIA DO BRASIL::HISTORIA REGIONAL DO BRASIL |
País: | Brasil |
Instituição: | Universidade Federal do Pará |
Sigla da Instituição: | UFPA |
Instituto: | Campus Universitário de Ananindeua |
Programa: | Programa de Pós-Graduação em Mestrado Profissional em Ensino de História |
Tipo de Acesso: | Acesso Aberto Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil |
Fonte: | Disponível na internet via correio eletrônico: bbca@ufpa.br |
Aparece nas coleções: | Dissertações em Ensino de História (Mestrado Profissional) - PROFHISTÓRIA/Ananindeua |
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Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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