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https://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/9601| metadata.dc.type: | Artigo de Periódico |
| Issue Date: | 2009 |
| metadata.dc.creator: | GOMES-SANTOS, Sandoval Nonato MACEDO, Patrícia Sousa Almeida de |
| Title: | Pergunta-resposta: como o par dialógico constrói uma aula na alfabetização |
| Other Titles: | Question-answer: how the dialogic pair makes a literacy class |
| Citation: | GOMES-SANTOS, Sandoval Nonato; ALMEIDA, Patrícia Sousa. Pergunta-resposta: como o par dialógico constrói uma aula na alfabetização. Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Belo Horizonte, v. 9, n. 1, p. 133-149, 2009. Disponível em: <http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/9601>. Acesso em: |
| metadata.dc.description.resumo: | Este artigo tem como pretensão analisar a unidade dialógica PerguntaResposta, fundamental para a organização conversacional, nas interações mantidas em uma aula de alfabetização ocorrida em um contexto escolar singular. O par dialógico é examinado em relação aos gestos profissionais docentes, de modo a observar o movimento da professora e seu estilo de docência na construção da aula em questão. Ao final, justifica-se o foco nas perguntas em detrimento das respostas. |
| Abstract: | This paper have as main goal to analyze the dialogic unity QuestionAnswer, which is fundamental for speech organization, in the interactions kept into a literacy class, occurred in a singular school environment the dialogic pair is examined in relation to professional teacher gestures, in order to observe the teacher’s movement and his/her teaching style in the construction of this specific class. In the end, the focus on the questions is justified regardless the answers. |
| Keywords: | Diálogo - Professor Alfabetização |
| metadata.dc.subject.cnpq: | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO |
| Series/Report no.: | Revista Brasileira de Linguística Aplicada |
| ISSN: | 1984-6398 |
| metadata.dc.publisher.country: | Brasil |
| Publisher: | Universidade Federal do Pará |
| metadata.dc.publisher.initials: | UFPA |
| metadata.dc.rights: | Acesso Aberto |
| metadata.dc.source.uri: | http://www.scielo.br/pdf/rbla/v9n1/07.pdf |
| metadata.dc.identifier.doi: | http://dx.doi.org/10.1590/S1984-63982009000100007 |
| Appears in Collections: | Artigos Científicos - FALE/ILC |
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