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| Issue Date | Title | Author(s) |
| 2011-06-27 | Padrões de dominância manual, podálica e performance motora em gêmeos | MARTIN, William Lee Berdel; http://lattes.cnpq.br/8591034699611752 |
| 2006-06-26 | Papagaio, pira, peteca e coisas do gênero | PONTES, Fernando Augusto Ramos; http://lattes.cnpq.br/1225408485576678 |
| 2008-06 | O pensar e o fazer na creche: um estudo a partir de crenças de mães e professoras | MAGALHÃES, Celina Maria Colino de; http://lattes.cnpq.br/1695449937472051; PONTES, Fernando Augusto Ramos; http://lattes.cnpq.br/1225408485576678 |
| 2013-03-05 | Percepção de mães beneficiárias ribeirinhas sobre o programa bolsa família: um olhar da psicologia econômica | SILVA, Simone Souza da Costa e; http://lattes.cnpq.br/9044423720257634; KOLLER, Silvia Helena; http://lattes.cnpq.br/0789613275943240 |
| 2011-09-09 | Percepções de adolescentes de escola pública e de escola privada na cidade de Belém-PA acerca de saúde e doença mental | FERREIRA, Eleonora Arnaud Pereira; http://lattes.cnpq.br/6600933695027723 |
| 2006 | Persistência comportamental e topografia de controle de estímulos coerente em treino de discriminação simples e escolha condicional por identidade ao modelo com quatro escolhas em macacos-prego (Cebus apella) | FALCÃO, Olavo de Faria; http://lattes.cnpq.br/7483948147827075; BRINO, Ana Leda de Faria; http://lattes.cnpq.br/9930065472602966 |
| 2017-03-16 | Possíveis relações entre o pensamento científico de b. F. Skinner e o método experimental de claude bernard | FERREIRA, Eleonora Arnaud Pereira; http://lattes.cnpq.br/6600933695027723 |
| 2016-08-31 | Práticas de cuidado, redes de apoio e satisfação social de cuidadores primários de crianças com paralisia cerebral | PONTES, Fernando Augusto Ramos; http://lattes.cnpq.br/1225408485576678 |
| 2012-03-30 | Práticas educativas maternas e empatia em crianças de baixa renda | SILVA, Simone Souza da Costa e; http://lattes.cnpq.br/9044423720257634 |
| 2015-08-17 | Práticas parentais maternas no Brasil e na Alemanha | PONTES, Fernando Augusto Ramos; http://lattes.cnpq.br/1225408485576678 |
| 2014-12-12 | Preferência Claro/Escuro em Danio rerio: Efeitos da Melatonina Sobre o Horário da Coleta e de Regime de Luz | GOUVEIA JUNIOR, Amauri; http://lattes.cnpq.br/1417327467050274 |
| 2005-04-14 | Prevenção em diabetes: efeitos do treino de automonitoração na redução de fatores de risco | FERREIRA, Eleonora Arnaud Pereira; http://lattes.cnpq.br/6600933695027723 |
| 2005-07 | Probabilidade de emergência de classes ordinais após o ensino de relações numéricas | ASSIS, Grauben José Alves de; http://lattes.cnpq.br/0722706223558223 |
| 2012-10-10 | Procedimento de ensino e teste de leitura recombinativa para crianças com paralisia cerebral | ASSIS, Grauben José Alves de; http://lattes.cnpq.br/0722706223558223; OLIVEIRA, Ana Irene Alves de; http://lattes.cnpq.br/8839751954613395 |
| 2007-06-30 | Procedimentos de ensino e de testes de construção e leitura de sentenças com compreensão | ASSIS, Grauben José Alves de; http://lattes.cnpq.br/0722706223558223; BAPTISTA, Marcelo Quintino Galvão; http://lattes.cnpq.br/5106423103112681 |
| 2007-08-04 | Procedimentos de treino e teste de relações entre estímulos em Cebus apella | GALVÃO, Olavo de Faria; http://lattes.cnpq.br/7483948147827075 |
| 2008 | Procedimentos para determinação e identificação de relações de controle em tarefas de IDMTS em Cebus apella | BARROS, Romariz da Silva; http://lattes.cnpq.br/7231331062174024 |
| 2013-08-28 | O processo de descoberta e revelação do abuso sexual de crianças e adolescentes | MAGALHÃES, Celina Maria Colino; http://lattes.cnpq.br/1695449937472051 |
| 2003-10-17 | Propondo um problema de forrageio como meio de enriquecer o cativeiro: um estudo comparativo de duas espécies de primatas brasileiros (Callithrix penicillata e Saguinus imperator) | FERRARI, Stephen Francis; http://lattes.cnpq.br/3447608036151352 |
| 2008-05-02 | Pseudonegligência, dominância manual e habilidades motoras em alunos das artes em comparação com alunos de outros cursos | MARTIN, William Lee Berdel; http://lattes.cnpq.br/8591034699611752 |