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2-May-2005De prático à profissional da matemática: que saberes se constituem em um processo de formação inicial de professores em serviço?LEDOUX, Maria Lídia Paula
7-Apr-2005Prática docente em química: saberes construídos na açãoSILVA, Lucicléia Pereira da
28-Feb-2005A história da matemática como metodologia de ensino da matemática: perspectivas epistemológicas e evolução de conceitosGOMES, Emerson Batista
20-Dec-2005Formação de professores e informática. Da falta de teoria à necessidade da prática: o caso de uma escola agrotécnicaPERRIER, Gerlane Romão Fonseca
29-Sep-2005Contextualização, dialogia e parceria no estudo da ligação iônica: uma abordagem microgenéticaCOSTA, Adalcindo Rodrigues da
29-Mar-2005Modelando matematicamente questões ambientais relacionadas com a água a propósito do ensino-aprendizagem de funções na 1ª série do ensino médioCHAVES, Maria Isaura de Albuquerque
2005Desenvolvimento profissional de professoras de matemática em Araguaína-Tocantins: cruzando caminhos, rompendo barreiras e fazendo históriaCOSTA, Roseli Araújo Barros
1-Apr-2005Uma proposta para ensinar os conceitos da análise combinatória e de probabilidade: uma aplicação do uso da história da matemática, como organizador prévio, e dos mapas conceituaisBOGA NETO, Francisco Rodrigues
28-Sep-2005Formação continuada de professoras de infância no Baixo Tocantins: concepções de criança [infância] e interdisciplinaridadeSILVA, Adriano Sales dos Santos
7-Apr-2005Etnomatemática quilombola: as relações dos saberes da matemática dialógica com as práticas socioculturais dos remanescentes de quilombo do Mola-Itapocu/PALEÃO, Jacinto Pedro Pinto