Dissertações em Teoria e Pesquisa do Comportamento (Mestrado) - PPGTPC/NTPC

URI Permanente para esta coleçãohttps://repositorio.ufpa.br/handle/2011/2333

O Mestrado Acadêmico iniciou-se em 1987 e pertence ao Programa de Pós-Graduação em Teoria e Pesquisa do Comportamento (PPGTPC), que integra o Núcleo de Teoria e Pesquisa do Comportamento(NTPC) da Universidade Federal do Pará (UFPA).

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Acesso aberto (Open Access)
A influência da informação nos cuidados em saúde da pandemia de COVID-19
(Universidade Federal do Pará, 2023-03-09) SOUSA, Leonardo Lucas de; PEDROSO, Janari da Silva; http://lattes.cnpq.br/4096274367867186; http://orcid.org/0000-0001-7602-834X; GOUVEIA JUNIOR, Amauri; MOREIRA, Hélio Luiz Fonseca; http://lattes.cnpq.br/1417327467050274; http://lattes.cnpq.br/3977870273059388; https://orcid.org/0000-0003-1710-9662
O atual contexto pandêmico fez surgir uma infodemia paralela que pode ser percebida a partir do excesso de notícias falsas compartilhadas online. Estas informações incorretas ou imprecisas podem moldar a maneira como os sujeitos interagem com seu ambiente e reduzir a aceitação de padrões comportamentais adequados para o enfrentamento da pandemia. Neste sentido torna-se necessário compreender melhor o aspecto social que está envolvido nessa dinâmica informacional de recebimento e compartilhamento, assim as representações sociais constituídas entre os sujeitos podem elucidar como estes percebem e interagem com os contextos pandêmicos e infodêmicos. Desta maneira, esta pesquisa objetivou apreender as representações sociais sobre “coronavírus” e “fake news” e analisar como as informações recebidas e compartilhadas online podem influenciar na tomada de decisão sobre cuidados em saúde na pandemia de COVID-19. Trata-se de um estudo observacional e transversal com análise quantitativa e qualitativa dos dados. A qual foi realizada com amostra de 1389 participantes com idades iguais ou superiores a 18 anos, recrutados a partir da técnica bola de neve, por meio virtual (redes sociais e e-mail). Utilizou-se um questionário dividido em três partes: I. Questionário Sociodemografico; II. Técnica de Associação Livre de Palavras-TALP; III. Questionário sobre verificação e compartilhamento da informação e sua influência na tomada de decisão sobre cuidados em saúde. Foram realizadas análise estatística descritiva para os dados sociodemográficos, por quanto que os dados da TALP foram submetidos ao software Iramuteq para realização de análise prototípica e Classificação Hierárquica Descendente (CHD) e para a terceira parte foi realizada regressão logística binária. De acordo com os resultados a amostra constituiu-se a partir de maioria do sexo feminino (66,2%), além de possuir níveis de escolaridade elevados (superior com 33,3% e pós graduação 38,6%). Concluiu-se que as representações sociais dos participantes sobre “coronavírus” remetem ao caráter negativo do adoecimento, além de enfatizar aspectos referentes aos padrões de higiene e o viés político relacionado à pandemia. A questão política ganha ênfase no que se refere às representações sobre “fake news”, além de apresentar uma compreensão negativa sobre o termo. As representações sociais sobre os dois termos indutores remetem ao medo e insegurança diante do enfrentamento de algo ainda novo, uma doença até então desconhecida. A relação entre a dúvida e o risco eminente de morte em decorrência de COVID-19 pode gerar um ambiente propício para a infodemia atual. Há um processo de retroalimentação que se baseia na ausência de segurança e na busca por saber como se comportar diante de uma pandemia. Assim, uma pessoa que compartilha informações só pra manter outras informadas tem probabilidade de não realizar a checagem antes do reenvio mais alta do que alguém que possui outras motivações. Enquanto que uma pessoa que leva em conta a internet para definir padrões de higiene tem probabilidade maior de manter-se em isolamento e /ou distanciamento social.
Acesso aberto (Open Access)
A Percepção da Comunicação Afetiva na Interação Pai-Filho: Estudo em Ambiente Carcerário com Autores de Violência SexualContra Crianças e Adolescentes
(Universidade Federal do Pará, 2023-11-21) PEREIRA, Marisa Trindade; CAVALCANTE, Lilia Iêda Chaves; http://lattes.cnpq.br/4743726124254735; https://orcid.org/0000-0003-3154-0651; REIS, Daniela Castro dos; http://lattes.cnpq.br/8805305887566391; https://orcid.org/0000-0002-9505-4516; FREIRE, Sandra Elisa de Assis; CRUZ, Dalízia Amaral; http://lattes.cnpq.br/8475952514035497; http://lattes.cnpq.br/2028692502085786
O conceito de violência apresenta elementos consensuais na literatura tais como presença de coerção e/ou uso força, além do dano que se produz. Das suas múltiplas formas de manifestação, o tipo de violência perpetrado contra crianças e adolescentes é considerado um grave problema de saúde pública. Caracteriza-se como um fenômeno universal, associado a uma relação assimétrica de poder. Possui a finalidade de obtençãode prazer e configura-se pela prática de qualquer ato sexual. Estudos sobre o autor da violência sexual contra crianças e adolescentes são incipientes no Brasil. Sua trajetória de vida constitui-se um tema complexo e seus aspectos parentais são tratados pela literatura com reserva, apesar de evidências apontarem maior probabilidade para autoresde violência serem pai ou padrasto da vítima. Diante da escassez de literatura sobre a parentalidade de autores de violência sexual contra crianças e adolescentes e com o intuito de contribuir com as pesquisas sobre o fenômeno, este estudo propõe-se analisara percepção da comunicação afetiva na interação pai-filho, a partir de um estudo em ambiente carcerário, com pais autores de violência sexual contra crianças/adolescentes.A pesquisa quanto a sua natureza é empírica e documental, exploratória e descritiva, com delineamento de corte transversal e abordagem quantitativa de dados. É composta por 3 (três) estudos independentes e interligados. O estudo I objetivou analisar as características biosociodemográficas e da agressão perpetrada por pais autores de violência sexual contra criança/adolescente, com base em fonte documental. Delineou- se como uma pesquisa do tipo descritivo-exploratória e abordagem quantitativa dos dados. Um formulário de caracterização biosociodemográfico foi utilizado como instrumento. A coleta permitiu a construção de um banco de dados, analisado por meio de estatística descritiva simples, medidas de tendência central e de dispersão calculados pelo software JASP. Realizou-se, ainda, uma análise discriminante de cluster calculadopor meio do software SSPS. Nos resultados da análise descritiva, o perfil biosociodemográfico apontou para pais autores em sua maioria pretos/pardos, com idademédia de 40 anos, dois filhos, com cônjuge e ocupação. Os vínculos de parentesco apareceram na maior proporção de padrasto, pai e tio, respectivamente. Ascaracterísticas da agressão confirmaram a severidade e a gravidade do ato por meio do uso de força ou coerção severa (65,02%) e os atos de esfregar-se na vítima e sexo vaginalforam os mais frequentes. Na análise discriminante de cluster os agrupamentos foram significativamente discriminados e a função descrita como altamente significante (98,9%). As análises do estudo I permitiram esmiuçar aspectos da caracterização da população pesquisada para intervenções futuras mais eficazes. O estudo II objetivou identificar os aspectos biosociodemográficos e da parentalidade dos pais AVSCAencarcerados, por meio de um estudo empírico. Tratou-se de um estudo com características descritivo-exploratórias e com abordagem quantitativa dos dados. Um roteiro de entrevista semiestruturada foi utilizado como instrumento. A coleta permitiu a construção de um banco de dados analisado por meio de estatística descritiva, com medidas de tendência central e de dispersão. Além disso, foi realizada uma análise discriminante de cluster pelo software SSPS. Nos resultados da análise descritiva os dados de caracterização dos pais autores de violência sexual contra crianças e adolescentes apresentaram média de 3,47 filhos de diferentes relacionamentos, majoritariamente possuíam desejo de terfilhos e construir uma família, registraram seusfilhos e possuíam convívio familiar com eles, realizavam atividades lúdicas de lazer e relacionadas a rotina da escola dos filhos. Na análise discriminante de cluster os pressupostos foram atendidos, observou-se que as variáveis selecionadas foram significativamente discriminadas e a função significante (99,1%). A análise descritiva cruzada que verificou as relações complementares entre as variáveis, demonstrou relações entre as variáveis religião, tabagismo e realizavam atividades lúdicas com os filhos. As análises do estudo II conseguiram caracterizar aspectos parentais dos pais autores de violência sexual contra crianças e adolescentes e descrever aspectos biosociodemográficos. O estudo III objetivou analisar, por meio de um estudo empíricoem ambiente carcerário, a percepção de pais AVSCA sobre a comunicação afetiva estabelecida com os filhos. Foram mensuradas quatro dimensões da comunicação afetiva, a expressão de afeto/apoio emocional, a disponibilidade parental para a comunicação, a metacomunicação e a confiança e partilha. Tratou-se de um estudo empírico, descritivo-exploratório com abordagem quantitativa dos dados. Um roteiro adaptado da escala de comunicação na parentalidade foi utilizado como instrumento. Acoleta permitiu a construção de um banco de dados analisado por meio de estatística descritiva, medidas de tendência central e dispersão e da análise discriminante de clusterpelo software SSPS. Nos resultados, as análises alcançaram os objetivos propostos de caracterizar a percepção da comunicação afetiva em pais autores de violência sexual contra crianças e adolescentes, que sinalizam a presença dessa percepção na população pesquisada, observada nas médias próximas ao valor máximo no roteiro adaptado, pela expressão de forte emoção as perguntas do instrumento e memória afetiva ao recorrem da relação que era estabelecida com os filhos no período anterior ao encarceramento. Naanálise de cluster os pressupostos foram atendidos, observou-se que as variáveisselecionadas foram significativamente discriminantes e a função altamente significante(100%). As evidências dos dados analisados demonstraram que o pai autor de violênciasexual apesar de apresentar histórico de vida adverso e de vulnerabilidade social, fatores colaborativos do comportamento disruptivo, ofereceu sinais indicativos de percepção decomunicação afetiva na relação estabelecida com os filhos. Além disso, as evidencias sinalizaram que esse processo interacional com o filho pode mobilizar sentimentos de empatia, emoção, afeto e mobilizar planos de reconstrução de vida para pais, neste contexto específico. Assim, nota-se que a pratica parental de comunicação afetiva necessita de novos estudos e com novos recortes em pais AVSCA com a finalidade de esmiuçar o tema, e que seu estudo possa ser estendido em outras populações, privado ounão de liberdade.
Acesso aberto (Open Access)
A Revisão Integrativa em Rede da Literatura (RIRL) como Proposta Epistemológica: Fundamentos Onto-Metodológicos, Ganhos Analíticos e Potencial Explicativo
(Universidade Federal do Pará, 2026-08-10) AMORAS, Jair Deivison Freire; PONTES, Fernando Augusto Ramos; http://lattes.cnpq.br/1225408485576678; SILVA, Emmanuelle Pantoja; SILVA, Simone Souza da Costa; http://lattes.cnpq.br/5491607329137702; http://lattes.cnpq.br/9044423720257634; https://orcid.org/0000-0003-0134-4350
O crescimento exponencial da produção científica exige métodos de síntese cada vez mais sofisticados. A Revisão Integrativa (RI) consolidou-se como uma ferramenta poderosa por sua capacidade de agrupar estudos de diferentes delineamentos. Contudo, a RI tradicional frequentemente esbarra em limitações ao tentar sintetizar uma heterogeneidade empírica sob uma lógica analítica puramente agregativa e categorial. Esta dissertação propõe uma sistematização de uma Revisão Integrativa em Rede da Literatura (RIRL) como uma evolução não apenas metodológica, mas epistemológica. Em sua proposta desloca-se o foco da "substância" para a "relação", a RIRL utiliza a análise de redes para mapear as interações entre variáveis, conceitos e evidências. Argumenta-se que a RIRL promove um avanço estruturado em três níveis: (1) validação onto-metodológica, (2) validação analítica (transição da categorização para a topologia estrutural) e (3) validação explicativa (modelagem de mecanismos). Para fins de demonstração deste novo modelo de integração de achados da literatura, na forma de manuscrito que se segue, analisa-se a literatura do modelo de rede social de denominado de Estrutura social cognitiva, a novidade e complexidade envolvida nesse modelo proporciona uma validação do RIRL, propondo um novo protocolo de seis etapas adaptado para a modelagem em redes, posicionando a RIRL como um instrumento essencial para a compreensão de fenômenos complexos contemporâneos. Entende-se ao final que a RIRL possibilita uma nova noção de integração da literatura mais aproximada de uma perspectiva sistêmica de ciência.
Acesso aberto (Open Access)
A violência sexual e outros motivos para o acolhimento institucional de crianças e adolescentes: um estudo comparativo
(Universidade Federal do Pará, 2018-02-18) ROCHA, Carlos Joaquim Barbosa da; CAVALCANTE, Lilia Iêda Chaves; http://lattes.cnpq.br/4743726124254735; https://orcid.org/0000-0003-3154-0651; REIS, Daniela Castro dos; VELOSO, Milene Maria Xavier; http://lattes.cnpq.br/6105598873866312; http://lattes.cnpq.br/8805305887566391; https://orcid.org/0000-0002-9505-4516
Esta dissertação teve como objetivo descrever e comparar as características biossociodemográficas e do processo de acolhimento institucional de uma amostra de crianças e adolescentes distribuídas em dois grupos, com base no motivo que justificou a aplicação dessa medida de proteção especial: violência sexual e outros motivos. Consistiu em um estudo de natureza descritiva com análise quantitativa de dados extraídos a partir de pesquisa documental. A amostra foi constituída por 458 prontuários, sendo 220 de crianças e 238 de adolescentes acolhidos em 15 instituições da Região Metropolitana de Belém, em 2012. As informações dos prontuários foram registradas em um formulário de caracterização do perfil biossociodemográfico e características do processo de acolhimento. Para a análise dos dados, a amostra foi dividida em dois grupos: G1, acolhidos por motivo de violência sexual, e G2, acolhidos por outros motivos. Por meio do software SPSS, efetuou-se estatísticas descritivas e inferenciais. Os resultados mostraram que a violência sexual (G1) foi o motivo que justificou o acolhimento para 67 (14,6%) casos e outros motivos (G2) para 391 (85,4%) casos. Em relação às características biossociodemográficas dos acolhidos, no G1, a maioria (82,1%) era do sexo feminino, tinha idade entre 16 e 19 anos (32,8%), e cursava o ensino fundamental (73,1%). Já o G2 era majoritariamente constituído por meninos (53,7%), na faixa etária de 0 a 6 anos (32,9%). A respeito do processo de acolhimento, no G1, a maior parte já havia sido acolhido anteriormente (50,7%), passou mais de dois anos na instituição (34,6%) e permanecia acolhida no período da pesquisa (46,3%), enquanto que, no G2 , a maioria encontrava-se no seu primeiro acolhimento (57,3%), passou no máximo um ano na instituição (57,8%), e retornou para a família de origem após o acolhimento (28,9%). Identificou-se, ainda, que a média rank do G1 foi maior para as variáveis idade (G1= 282,62; G2= 218,57) e tempo total do acolhimento (G1= 278,50; G2= 202,22), com diferença estatisticamente significativa entre este grupo e o outro (U= 9338,500; p<0,001; U= 7339,500; p<0,001). Além disso, as adolescentes foram as principais vítimas de violência sexual, e os acolhidos por esse motivo passaram mais tempo na instituição e dificuldades maiores no retorno à família de origem do que aqueles que ingressaram por outros motivos. Espera-se, com os resultados desta pesquisa, auxiliar na adoção de medidas e práticas de cuidado que busquem estrategicamente minimizar os efeitos da violência sexual e a previnir a revitimização de crianças e adolescentes no contexto institucional.
Acesso aberto (Open Access)
Adaptação transcultural e validação do instrumento Family Hardiness Index para a população do Brasil
(Universidade Federal do Pará, 2022-06-30) SILVA, Edmylla Francyelle dos Santos; SILVA, Simone Souza da Costa; http://lattes.cnpq.br/9044423720257634; HERNANDEZ, José Augusto Evangelho; CRUZ, Edson Júnior Silva da; http://lattes.cnpq.br/3533988543300433; http://lattes.cnpq.br/0227617708373838; https://orcid.org/0000-0001-9402-7535
O objetivo desse estudo foi realizar o processo de adaptação transcultural e validação do instrumento Family Hardiness Index para a população brasileira. Foram realizadas duas fases: 1) adaptação transcultural realizada em cinco etapas, a saber: tradução, síntese das traduções, tradução reversa (back translation), análise de comitê e pré-teste; e 2) validação, participaram 150 cuidadores de criança com deficiência, e foram analisadas a validade e a confiabilidade do instrumento. Os resultados da adaptação apontaram boa concordância semântica e cultural dos itens do instrumento adaptado, e valor de 80% em Kappa. Em relação à validação, observou-se alfa de Cronbach de 0.80 para a confiabilidade do instrumento, valores igualmente bons foram encontrados para cada subescala do instrumento. Portanto, o instrumento foi considerado adaptado e válido para o contexto brasileiro.
Acesso aberto (Open Access)
Adesão ao tratamento em adolescentes com diabetes tipo 1: dois estudos de caso
(Universidade Federal do Pará, 2011-04-01) SILVA, Ingrid Ferreira Soares da; FERREIRA, Eleonora Arnaud Pereira; http://lattes.cnpq.br/6600933695027723
O diabetes mellitus Tipo 1 (DM1) é uma doença crônico-degenerativa de grande impacto na qualidade de vida de crianças e adolescentes. O DM1 acomete, predominantemente, crianças e adultos jovens com menos de 30 anos de idade, com pico de incidência dos 10 aos 14 anos. Como uma doença crônica, envolve mudança nos hábitos cotidianos, sendo o seguimento de regras um dos principais comportamentos para se alcançar tais mudanças. Esta pesquisa teve por objetivo analisar fatores que interferem no comportamento de seguir as regras prescritas para o tratamento em adolescentes com diagnóstico de DM1. Tais regras dizem respeito, mais especificamente, à mensuração da glicemia, utilização do plano alimentar na escolha do cardápio e aplicação de insulina. Participaram do estudo dois adolescentes com idades de 14 e 17 anos, diagnosticados com DM1, que apresentavam dificuldades para o controle da doença de acordo com avaliação médica. Também foram incluídos como participantes, os responsáveis de cada adolescente. Foram utilizados os seguintes instrumentos: 1) Roteiro de entrevista com os pais; 2) Inventário de estilos parentais; 3) Questionário de avaliação da qualidade de vida de adolescentes com DM1; 4) Roteiro de entrevista com o adolescente; 5) Inventário de apoio familiar ao tratamento; e 6) Formulários para Auto-registro de Comportamentos de Adesão ao Tratamento. A coleta de dados foi realizada no domicílio dos adolescentes. O procedimento seguiu as seguintes etapas: 1) Seleção dos participantes; 2) Entrevistas individuais com os pais/responsáveis; e 3) Entrevistas individuais com os adolescentes, incluindo aplicação de inventário sobre sua rede de apoio; caracterização da linha de base dos comportamentos de mensuração da glicemia, de seguimento do plano alimentar, e de aplicação de insulina; entrevistas com feedback positivo; e entrevista final. Os resultados obtidos a partir da análise dos comportamentos de adesão e das variáveis ambientais relatados por cada participante ao longo da pesquisa, permitiu identificar que o participante que emitia comportamentos de adesão de forma adequada tinha uma boa qualidade de vida, um bom nível de conhecimento sobre DM1, seus pais possuíam estilo parental positivo, percebia o apoio fornecido pela família, além de ter uma condição social satisfatória para suprir as necessidades da família. Por outro lado, o participante com uma baixa adesão, apesar de demonstrar ter uma boa qualidade de vida, seus pais faziam uso de muitas práticas negativas, apesar de seu estilo parental ser também positivo, o apoio familiar percebido pelo participante era inconstante e sua condição social não era suficiente para prover todos os instrumentos necessários a sua adesão ao tratamento. Assim, foi possível analisar os fatores que influenciam na adesão ao tratamento, entretanto novas pesquisas devem ser realizadas utilizando um número maior de participantes e que tenham um caráter longitudinal, com acompanhamento em longo prazo para verificar os efeitos das variáveis descritas na pesquisa ao longo da vida dos participantes.
Acesso aberto (Open Access)
Adoção de crianças e adolescentes com necessidades especiais: aspectos psicossociais envolvidos
(Universidade Federal do Pará, 2013-03-06) SILVA, Fabíola Helena Oliveira Brandão da; CAVALCANTE, Lília Iêda Chaves; http://lattes.cnpq.br/4743726124254735
Este trabalho teve por objetivo compreender e descrever aspectos psicossociais da adoção de crianças e adolescentes com necessidades especiais desde a criação do Cadastro Nacional de Adoção (CNA), em abril de 2008. Para tanto, foram estipulados objetivos que motivaram a realização dos três estudos constituintes da dissertação. O primeiro descreveu as características sociofamiliares e demográficas dos pretendentes a pais por adoção de crianças com e sem desenvolvimento típico. Além disso, traçou um perfil das crianças e adolescentes considerados aptos para adoção, inscritos no CNA. O segundo estudo objetivou investigar fatores de risco e de proteção para o desenvolvimento de três crianças adotadas que possuem necessidades especiais, analisando aspectos comuns e únicos de suas trajetórias de vida, desde a condição psicossocial dos pais biológicos até o processo de inserção e convivência na família substituta. O terceiro envolveu três famílias que adotaram crianças com necessidades especiais, que tinham conhecimento prévio desta condição infantil, com o objetivo de descrever as rotinas familiares. A partir dos resultados obtidos pelos três estudos foi possível conhecer as características sociodemográficas e aspectos da estrutura e dinâmica familiar que marcam de forma geral, e nos casos estudados em particular, as demandas geradas por crianças com necessidades especiais e como pretendentes e pais por adoção têm se proposto a respondê-las. Conclui-se que tanto os pretendentes à adoção de crianças com necessidades especiais, quanto os seus pais adotivos aparentaram privilegiar o atendimento das demandas infantis, em especial proporcionar a convivência familiar a essas crianças em situação de vulnerabilidade.
Acesso aberto (Open Access)
Adoção tardia de gêmeos: estudo de caso de uma família adotante
(Universidade Federal do Pará, 2013-03-06) OLIVEIRA, Márcia Luzia Silva de; PEDROSO, Janari da Silva; http://lattes.cnpq.br/4096274367867186; MAGALHÃES, Celina Maria Colino; http://lattes.cnpq.br/1695449937472051
A pesquisa descreve a transição da conjugalidade para parentalidade adotiva de gêmeos tardios, na faixa etária de três anos e meio. Com base na teoria estrutural sistêmica teve como objetivo analisar a relação de um casal na faixa etária de 50 a 63 anos de idade, assim, identificar os motivos, rotina e mudanças após a adoção. Foram realizadas entrevistas semiestruturada, entrevistas de genograma, inventário de rotina e diário de campo. A partir dos relatos foram extraídos os eixos temáticos: “O casal: características e funcionamento” e “A família adotante: rotina do casal e cuidado com os gêmeos”. Os principais resultados apontaram que, desde o inicio da relação, o casal já vivenciava diversas transições. Constata-se que após a adoção, o papel da parentalidade gera um período de conflitos, crises, dificuldade em orientar, educar, estabelecer regras e limites as crianças que viveram institucionalizadas desde os sete meses de vida. Percebe-se no papel da esposa uma sobrecarga nos cuidados com as crianças, a família conta com o apoio de uma colaboradora nas tarefas domésticas e cuidados infantis. Além disso, o casal enfrenta alguns preconceitos da sociedade em geral, e pessoas mais próximas em relação à decisão de adotarem crianças maiores. Destaca-se que é necessário suporte psicológico as famílias adotantes durante e após o processo de adoção tardia e a importância de um estudo longitudinal.
Acesso aberto (Open Access)
Adultos e adolescentes autores de agressão sexual: características biopsicossociais e suas percepções sobre infância, adolescência e violência
(Universidade Federal do Pará, 2021-09-10) SILVEIRA, Víviam da Silva; REIS, Daniela Castro dos; http://lattes.cnpq.br/8805305887566391; https://orcid.org/0000-0002-9505-4516; CALVACANTE, Lília Iêda Chaves; http://lattes.cnpq.br/4743726124254735; https://orcid.org/0000-0003-3154-0651
A violência sexual abrange todas as sociedades, e se manifesta de diversas formas em seus diferentes contextos. Este fenômeno se faz presente ao longo da trajetória da vida de muitas crianças e adolescentes, seja na condição de vítimas ou autores da agressão sexual perpetrada. Com a proposta de investigação desse fenômeno, esta dissertação apresenta uma pesquisa com delineamento de natureza empírico-descritiva e análise quantitativa-qualitativa dos dados. A pesquisa buscou investigar percepções de adultos (+ 18 anos) e adolescentes (12 a 18 anos) autores de agressão sexual contra crianças e adolescentes sobre infância, adolescência e violência sexual relacionando-as às características biopsicossociais que definem os dois grupos etários envolvidos na pesquisa. Para tanto, realizaram-se dois estudos com características metodológicas semelhantes, tematicamente interligados, mas com indivíduos de dois grupos etários diferentes. O Estudo I buscou investigar a relação entre percepções de adultos autores de agressão sexual contra crianças e adolescentes sobre infância, adolescência e violência sexual e as características biopsicossociais deste grupo etário (+ 18 anos), que inclui homens sentenciados por crime de violência sexual em unidades prisionais. Foram selecionadas dez (N=10) entrevistas realizadas e transcritas entre 2015 e 2016 para análise de conteúdo pela Classificação Hierárquica Descendente (CHD) com apoio do Software Iramuteq. Os resultados apontaram que 90% destes adultos possuíam idade superior a 30 anos; quanto à escolaridade, 50% não concluíram o ensino fundamental; 10% cursaram o ensino médio incompleto e 30% conseguiram completar o ensino médio, destes participantes apenas 10% teve acesso ao ensino superior incompleto. Todos os participantes vivenciaram situações de violência ao longo das suas trajetórias de vida, e quanto ao grau de severidade da agressão sexual cometida, 40% dos autores assumiram a prática com hands on; 40% não assumiram tal agressão, e 20% destes declararam não se recordar o ato pelo qual cumpre pena. A percepção destes adultos sobre infância, adolescência e violência sexual aparece diretamente ligada às vivências destes participantes nas diferentes fases do seu desenvolvimento, além de não a disassociarem essa forma de agressão ao uso da força física. O Estudo II objetivou investigar a relação entre percepções de adolescentes autores de agressão sexual contra crianças e adolescentes sobre infância, adolescência e violência sexual e as características biopsicossociais deste grupo etário (12 a 18 anos), que reúne adolescentes que respondem judicialmente por ato infracional análogo ao estupro de vulnerável e que estavam em cumprimento de medida socioeducativa. Foram alcançados quatro (N=4) participantes para análise de conteúdo das entrevistas transcritas por meio da CHD do Iramuteq. Os resultados apontaram que os adolescentes possuíam idade superior a 15 anos. Na escolaridade, 2 (50%) possuíam o ensino fundamental incompleto, 1 (25%) o ensino médio incompleto, e 1 (25%) participante sem esta informação. Quanto às violências sofridas observou-se que todos os participantes vivenciaram situações de violência. No que se refere ao grau de severidade do ato praticado nenhum dos participantes assumiu a sua prática em hands on. A percepção destes adolescentes sobre infância, adolescência e violência sexual aparece como reflexo da construção destas categorias ao longo da trajetória de vida desses indivíduos, destacando a violência sexual vinculada ao uso da força física. Por conseguinte, mediante os dois estudos, levou-se em conta a hipótese de haver um maior número de semelhanças do que de diferenças nos relatos desses indivíduos (adultos e adolescentes) sobre as percepções da violência sexual. É possível apontar a relação entre as características biopsicossociais dos dois grupos etários de autores de agressão sexual, e formas particulares de lidar com as experiências presentes em suas trajetórias de vida. É possível afirmar que autores adolescentes e adultos apesar de se encontrarem em grupos diferentes provavelmente foram socializados em sistemas culturais e de crenças muito semelhantes, que podem influenciar e direcionar a construção de percepções próximas entre si. Entretanto, autores adultos tendem a se reportar à violência como capítulos à parte de sua trajetória de vida, e em direção oposta, adolescentes tendem a manifestar relação direta entre a violência sexual com as questões vivenciadas ao longo das suas fases do desenvolvimento anteriores.
Acesso aberto (Open Access)
Alta conectividade e os efeitos na saúde mental de universitários
(Universidade Federal do Pará, 2024-12-09) RODRIGUES, José Victor dos Santos; PONTES, Fernando Augusto Ramos; http://lattes.cnpq.br/1225408485576678; TEIXEIRA, Rachel Coêlho Ripardo; HERNANDEZ, José Augusto Evangelho; http://lattes.cnpq.br/7663300976857946; http://lattes.cnpq.br/3533988543300433; https://orcid.org/0000-0003-0515-7560; https://orcid.org/0000-0001-9402-7535
Esta dissertação investiga a alta conectividade e os efeitos na saúde mental em universitários. A pesquisa foi dividida em dois estudos: um de natureza documental e outro de caráter transversal correlacional. O primeiro estudo, utilizando uma Revisão Sistemática da Literatura e análise de rede de conhecimento, analisou 462 estudos publicados entre 2004 e 2024 que utilizaram a Escala de Ansiedade, Estresse e Depressão (DASS-21) em universitários. A análise da rede de conhecimento revelou 9 clusters temáticos, destacando a centralidade de palavras-chave como "bem-estar", "qualidade do sono", "saúde mental" e "covid-19". A partir desse panorama geral, foi realizada uma Revisão Integrativa em Rede da Literatura (RIRL) sobre a dependência de smartphones, com base em 6 artigos selecionados do cluster correspondente. A RIRL identificou 4 conglomerados de variáveis, com a dependência de smartphones como o vértice com maior centralidade de intermediação. A análise revelou uma forte interdependência entre as variáveis, evidenciando a relação entre dependência de smartphone, ansiedade, estresse, depressão, ruminação, traços esquizotípicos, dependência da internet e dependência do Facebook. O segundo estudo, de caráter transversal correlacional, investigou a relação entre os níveis de depressão, ansiedade e estresse com a dependência da internet em 400 estudantes universitários do estado do Pará. Utilizando o DASS-21 e o Teste de Dependência da Internet (TDI), a pesquisa revelou que 52,2% dos estudantes apresentaram sintomas de ansiedade, 49,7% de depressão e 54,5% de estresse, com uma parte significativa desses estudantes apresentando níveis graves ou muito graves desses sintomas. Além disso, 52,5% dos participantes demonstraram algum grau de dependência da internet. A análise de correlação de Spearman indicou uma relação moderada entre os níveis de depressão, ansiedade e estresse com a dependência da internet, com a ansiedade apresentando a correlação mais forte. A regressão linear múltipla demonstrou que a depressão e a ansiedade foram preditores estatisticamente significativos da dependência da internet, enquanto o estresse não foi significativo. Os resultados da dissertação demonstram a vulnerabilidade dos universitários ao desenvolvimento de transtornos mentais e à dependência da internet, reforçando a necessidade de ações preventivas e interventivas nesse contexto. A investigação evidenciou a importância de considerar a dependência da internet como um fator potencialmente relacionado aos sintomas de depressão e ansiedade, especialmente em momentos de transição e adaptação como o ingresso na universidade. A dissertação contribuiu para a compreensão da relação entre saúde mental e dependência da internet em universitários, evidenciando a necessidade de ações preventivas e interventivas nesse contexto. Os resultados da pesquisa fornecem subsídios importantes para o desenvolvimento de estratégias que promovam o bem-estar psicológico dos estudantes universitários e possibilitem uma experiência acadêmica mais saudável e equilibrada.
Acesso aberto (Open Access)
Ambiente Nutridor e Educação de Refugiados: Análise da Experiência na Educação Superior
(Universidade Federal do Pará, 2025-04-04) CAVALCANTE, Anne Victoria Castro de Moura; MENEZES, Aline Beckmann de Castro; https://lattes.cnpq.br/8107199720875369; 0000-0002-3136-3707; VASCONCELOS NETO, Aécio de Borba; ARAUJO, Ronaldo Marcos de Lima; https://lattes.cnpq.br/1327787867439433; https://lattes.cnpq.br/7901626430586502; https://orcid.org/0000-0002-6842-2045; https://orcid.org/0000-0002-5982-793X
O deslocamento de pessoas, seja de forma voluntária ou forçada, não é um fenômeno recente na história. Na última década, o movimento de refugiados tem sido classificado como uma crise, dada a intensificação dos fluxos migratórios e a complexidade dos direitos envolvidos no processo de reassentamento. Considerando que a educação desempenha um papel fundamental na adaptação e no sucesso social, o contexto atual exige uma reflexão aprofundada sobre o processo educacional dos refugiados no ensino superior, abordando não apenas o ingresso, mas também as condições necessárias para sua permanência e sucesso acadêmico. Nesse sentido, o conceito analítico-comportamental de Ambiente Nutridor (A.N), que enfatiza o impacto positivo de um ambiente estimulante no bem-estar e desenvolvimento dos indivíduos, foi utilizado na presente pesquisa como referencial teórico de base. A pesquisa foi organizada em quatro capítulos. O primeiro capítulo incorreu em uma revisão bibliométrica sobre educação de refugiados e os principais dados apontam para uma atividade científica ainda pouco padronizada e sistematizada, com produção cronológica emergente e temáticas pouco aprofundadas. O segundo capítulo descreve entrevistas semiestruturadas com refugiados inseridos na educação superior e discute os dados a partir do conceito de A.N. Os resultados mostraram a presença de três das quatro categorias do referencial teórico e evidenciaram temáticas compartilhadas que agem na experiência educacional como fatores de risco e proteção. O terceiro capítulo descreveu um mapeamento institucional em formato de estudo de caso analisando os dados também a partir do conceito de A.N. Encontrou-se uma estrutura de regulamentação ainda incipiente e concentrada na minimização de condições sociais e biologicamente tóxicas. A principal contribuição dessa pesquisa parte do diagnóstico científico, empírico e institucional sobre a educação de refugiados para a proposta de um modelo teórico que viabilize a operacionalização do acolhimento de refugiados com vistas à intervenção efetiva e promoção de subsídios para avaliação e criação de políticas institucionais.
Acesso aberto (Open Access)
Amizade, deficiência e inclusão: uma análise de redes de conhecimento e revisão sistemática da literatura
(Universidade Federal do Pará, 2024-06-10) ALMEIDA, Laiane Sousa; PONTES, Fernando Augusto Ramos; http://lattes.cnpq.br/1225408485576678; CASADO, Carla de Cássia Carvalho; MAGALHÃES, Celina Maria Colino de; http://lattes.cnpq.br/7836418506338392; http://lattes.cnpq.br/1695449937472051; https://orcid.org/0000-0002-8849-7319
A amizade é definida como uma relação diádica próxima e voluntária, caracterizada pela reciprocidade, intimidade, confiança e fornecimento de apoios. Ter amigos proporciona inúmeros benefícios e tem efeitos positivos em diversos aspectos do desenvolvimento psicossocial. No entanto, estudos evidenciam que pessoas com deficiência enfrentam obstáculos adicionais na construção e manutenção dessas relações. Essa dissertação teve como objetivo geral analisar as redes de conhecimentos da literatura científica sobre a temática da amizade em pessoas com deficiência adolescentes, jovens, adultos ou idosos dos últimos cinco anos (2017-2022). Para isso, é composta por dois estudos, em que o estudo 1 abrange esse objetivo tendo como base as redes de coautoria, cocitação e citações e o estudo 2 que aborda esse objetvo por meio da análise de rede de coocorência de palavras-chave associada a revisão sistemática da literatura com foco na inclusão e participação social. Foram utilizados os critérios PRISMA, e a busca foi realizada nas bases de dados Scopus e Web of Science. Os softwares VOSviewer e Pajek foram usados para construir e analisar as redes. Os nós de participação social e inclusão social da rede de coocorrência de palavras-chave foram utilizados para a construção da revisão sistemática da literatura. Foram analisados 68 artigos. O estudo 1 revelou que os Estados Unidos lideram em publicações e o Reino Unido é mais influente na rede. As principais investigações na área são: Transtorno do Espectro Autista, deficiência intelectual, inclusão social, habilidades sociais e violência contra a pessoa com deficiência. Os artigos mais influentes das referências da amostra abordam análise temática em psicologia, amizade de pessoas com Transtorno do Espectro Autista e deficiência intelectual. O estudo 2 revelou que o termo com maior centralidade de grau na rede é intellectual disability, seguido de autismo, além disso, o intellectual disability também o termo com maior centralidade de proximidade. Quanto a centralidade de intermediação, destacam-se os termos intellectual disability e adolescence. A rede de cocitação de palavras-chave revelou uma tendência de investigações sobre a população com deficiência intelectual e com Transtorno do Espectro Autista na área de amizade e deficiência. A revisão da literatura demonstrou que, comparado com seus pares típicos, os indivíduos com deficiência experimentam amizades de menor qualidade e apresentam menor número de amigos, bem como demonstram maior probabilidade de manter um status de baixa inclusão e participação social. A presença de amigos esteve relacionada com maior participação e inclusão social. A utilização do modelo de análise de redes com base na teoria dos grafos possibilitou um refinamento para a avaliação dos mapas de conhecimento, assim como trouxe mais rigor para revisão sistemática da literatura. O estudo também pretendeu corroborar para a adoção de uma perspectiva relacional sobre a inclusão social e evidenciou a necessidade de mais estudos transculturais e abordando deficiências físicas e sensoriais. Dessa forma, espera-se que os resultados dispostos sirvam de subsídios para que as autoridades e instituições públicas possam ampliar ou repensar suas políticas, programas e serviços de inclusão e participação social.
Acesso aberto (Open Access)
Análise comparativa da ansiedade relatada em surdos e ouvintes
(Universidade Federal do Pará, 2012-09-01) COSTA, Edilane Lourenço da; GOUVEIA JR, Amauri; http://lattes.cnpq.br/1417327467050274
O grupo de pessoas surdas no Brasil é considerado expressivo. A Surdez pode gerar disfunções emocionais, dentre elas a ansiedade. Desta forma, o objetivo do presente trabalho foi mensurar a ansiedade relatada entre surdos e ouvintes, com a aplicação da Escala Analógica de Humor (EAH) padrão e a adaptada para LIBRAS. A amostra foi composta por 62 participantes, divididos em grupo ouvinte (n=31) e grupo surdo (n=31), com idades médias de 31(±7,53) e 31(±7,69) anos, respectivamente, de ambos os sexos, pareados por idade, sexo, renda e grau de instrução. A aplicação da EAH foi realizada individualmente e os dados obtidos foram analisados em termos dos fatores: ansiedade, sedação física, sedação mental, outros sentimentos e índice total da escala. O tratamento dos dados foi precedido da aplicação do teste de normalidade (Kolmogorov-Smirnov) e teste de igualdade de variância. Para os dados que atendiam a esses testes, utilizou-se o teste t de Student para comparar os fatores da EAH; entre os grupos; entre feminino e masculino, dentro dos grupos e entre os grupos; nos diferentes níveis de renda, dentro dos grupos e entre os grupos; nos diversos anos de estudo, dentro dos grupos e entre os grupos. Quando não foi possível satisfazer aos critérios de normalidade e homogeneidade da variância foi utilizado o teste não-paramétrico Mann-Whitney (U). Foi adotado o nível de significância p ≤ 0,05. Analisou-se também a correlação nas variáveis, renda, grau de instrução e idade com cada um dos fatores que compõem a escala, no grupo ouvinte e no grupo surdo. Os resultados obtidos apresentaram diferença estatisticamente significativa entre os grupos no índice da sedação física, sendo menor no grupo surdo que no grupo ouvinte. Na análise entre os grupos, ouvinte e surdo, distribuídos por sexo, foi expressa diferença estatisticamente significativa no fator outros sentimentos, sendo maior no grupo surdo, tanto no sexo feminino quanto masculino, em relação ao grupo ouvinte do sexo masculino. Ocorreu diferença estatística significativa nas variáveis renda e grau de instrução nos componentes da EAH, ansiedade, sedação física e sedação mental, entre e dentre os grupos. Na análise de correlação, no grupo ouvinte, foi verificada correlação positiva na variável renda e escolaridade versus sedação física e correlação positiva na variável idade versus ansiedade. No grupo surdo foi encontrada correlação positiva na variável idade versus sedação física. Concluímos que, a utilização de escalas para avaliar a ansiedade é importante e valiosa para pesquisas de campo, e a EAH adaptada em LIBRAS mostrou-se sensível para avaliação da ansiedade em surdos, isso facilita a inclusão diagnóstica dessa população específica, que às vezes é subdiagnosticada.
Acesso aberto (Open Access)
Análise da escolha individual na distribuição livre ideal: comparando diferenças e razões
(Universidade Federal do Pará, 2016-01-13) SILVA, Thaís Tavares da; TONNEAU, François Jacques; http://lattes.cnpq.br/2917023797307669
A Teoria do Forrageamento Ótimo, enquanto compreensão do comportamento de forragear em nível individual, fornece alicerce à Teoria da Distribuição Livre Ideal, que busca explicar as escolhas dos sujeitos sob a condição de competição em grupo. Contudo, apesar de muitos experimentos terem sido realizados com vistas a avaliar a Teoria da Distribuição Livre Ideal (DLI), desvios têm sido observados em relação a suas previsões, tanto em animais de outras espécies quanto em humanos. Assim, Sokolowski et al (1999) propuseram uma explicação para tais desvios em termos de igualar as diferenças (NG – WG) – ( NR – WR) no lugar das razões (WG/NG – WR/NR). Acreditando que o tema merece uma avaliação mais detalhada, propusemos um experimento em que indivíduos realizaram escolhas individuais por meio de um software que apresentava situações fictícias, simulando as escolhas de um grupo de sujeitos. Tal software foi desenvolvido com a finalidade de clarificar o papel das equações (razão e diferença) ou estratégias de escolhas em cada sujeito, utilizando para a análise dos dados o ajustamento por meio de uma função sigmoldal. A variável dependente foi a escolha de cada sujeito individual diante da apresentação das situações artificiais. Os resultados apontaram sujeitos realizando suas escolhas tanto sob controle das duas estratégias previstas, como de mais estratégias. Este estudo trouxe relevantes contribuições para o estudo das escolhas individuais, além de propiciar dados que merecem ser analisados mais detalhadamente por pesquisas posteriores.
Acesso aberto (Open Access)
Análise De Dados Em Uma Rede Social Virtual Para Suporte Parental
(Universidade Federal do Pará, 2019-03-29) CALDAS, Lucas Vinícius Araújo; LOBATO, Fábio Manoel França; http://lattes.cnpq.br/8320014491229434; https://orcid.org/0000-0002-6282-0368; PONTES, Fernando Augusto Ramos; http://lattes.cnpq.br/1225408485576678; BRITO, Silvana Rossy de; SILVA, Aleksandra do Socorro da; http://lattes.cnpq.br/3862009446096908; http://lattes.cnpq.br/9825582909788318
Redes Sociais Virtuais têm revolucionado as formas de interação social, tanto que se observa uma expansão de suas fronteiras para aplicações em domínios específicos, tais como produção acadêmica, reputação de produtos, gerência de recursos humanos, entre outros. Percebe-se também o surgimento de redes sociais virtuais para suporte mútuo. Devido ao crescimento engajamento dos usuários, tais plataformas geram diariamente uma quantidade massiva de dados, não estruturados, cuja análise manual é inviável. Neste cenário, a proposta principal deste trabalho é desenvolver um ambiente computacional capaz de realizar análise de sentimento e modelagem de tópicos em uma rede social de domínio específico, no caso, a rede social DEFICIÊNCIA, a fim de identificar os tópicos mais falados na rede, o sentimento predominante entre os usuários e a conexão entre esses tópicos e a proposta da rede. Para alcançar este objetivo, foi necessário analisar a literatura recente acerca dos métodos de análise de sentimentos utilizadas em dados advindo de redes sociais virtuais. Para tal, realizou-se uma revisão sistemática de literatura na base do Periódicos CAPES, levando em consideração três expressões de busca que são formadas a partir da combinação dos termos de busca que contemplam o escopo da pesquisa. Os resultados das buscas são avaliados por meio de dois testes de relevância, os quais possuem caráter eliminatório. O primeiro foi realizado pelo autor e o segundo foi conduzido por dois juízes independentes, estes possuem papel fundamental para a integridade da revisão, pois avaliam se os dados obtidos estão condizentes com o foco do estudo. A partir dos resultados obtidos, foi possível identificar os métodos de análise de sentimentos proeminentes nos estudos envolvendo análise de redes sociais, bem como construir uma rede de conhecimento sobre estes métodos de análise, identificar os tópicos de pesquisa mais abordados e a correlação entre eles. A rede encontrada apresenta um padrão condizente com uma rede com perfil livre de escala. Neste sentido, a rede formada, não mostra um padrão aleatório e sim anexação preferencial a determinadas palavras chave.
Acesso aberto (Open Access)
Análise de Perfil de Jogador em Universitários
(Universidade Federal do Pará, 2022-07-29) TELES FILHO, Manuel Atibone; DELAGE, Paulo Elias Gotardelo Audebert; http://lattes.cnpq.br/3679696815542979; https://orcid.org/0000-0002-0534-1483; MENEZES, Aline Beckmann de Castro; http://lattes.cnpq.br/8107199720875369; COSTA, Thiago Dias; NEVES FILHO, Hernando Borges; GOULART, Paulo Roney Kilpp; http://lattes.cnpq.br/1248194912228326; http://lattes.cnpq.br/2700793023719116; http://lattes.cnpq.br/7800966999068746; https://orcid.org/0000-0002-5443-5232
Gamificação ou Gamification é o conceito mais utilizado para determinar uma estratégia em que se utiliza elementos de jogos em ambientes de não-jogos (Deterding et al., 2011). O termo tem se popularizado nas últimas décadas, em ambientes de marketing, no treinamento de empresas e em ambientes escolares, agindo na motivação e engajamento de seus aprendizes com elementos presentes em jogos num ambiente voltado para a aprendizagem. Dentro das pesquisas em Gamificação, há o interesse por “Perfis de Jogador”, onde se analisa diferentes preferências a fim de desenvolver estratégias diferentes com base no público-alvo de tais estratégias. Com base no crescente número de estudos em Gamificação e em estudos em “Perfis de Jogador” por parte de desenvolvedores de jogos ou acadêmicos, o presente trabalho tem como objetivo avaliar se há forma de predizer os perfis de jogador de aprendizes à partir de dados sociodemográficos, a fim de que professores possam criar estratégias gamificadas personalizadas baseado no perfil de seus aprendizes em um nível mais personalizado. Uma pesquisa exploratória foi feita com 196 participantes, à fim de atribuir perfis de jogador aos participantes e realizar correlações com outras informações fornecidas no questionário para, então, verificar se diferentes grupos possuem distintas preferências por jogos. Não foi possível atribuir um único perfil de jogador aos participantes, devido à pontuação individual, dificultando a análise individual. Uma análise geral baseada em preferência e rejeição foi feita à partir dos resultados. Foi discutido sobre as possíveis variáveis procedimentais que dificultaram à resolução desejada e possíveis ajustes para trabalhos futuros.
Acesso aberto (Open Access)
Análise de Processos de Adolescentes em Conflito com a Lei: Fatores Influenciadores da Aplicação de Medida Socioeducativa pelos Juízes
(Universidade Federal do Pará, 2024-03-01) FEITOSA, Alan Johnnes Lira; PEDROSO, Janari da Silva; http://lattes.cnpq.br/4096274367867186; http://orcid.org/0000-0001-7602-834X; GOUVEIA JUNIOR, Amauri; MAGALHÃES, Celina Maria Colino de; CRUZ, Dalízia Amaral; http://lattes.cnpq.br/1417327467050274; http://lattes.cnpq.br/1695449937472051; http://lattes.cnpq.br/2028692502085786; https://orcid.org/0000-0003-1710-9662
O estudo investiga variáveis balizadoras das decisões judiciais em casos de atos infracionais cometidos por adolescentes, focado em identificar as variáveis que influenciam essas decisões. Adotando metodologia mista e um estudo documental envolvendo 269 sentenças judiciais de processos distribuídos entre janeiro/2019 a dezembro/2020 nas Varas da Infância e Juventude da Comarca de Belém, combina-se análise qualitativa e quantitativa com uso do software IRaMuTeQ para análise textual e Data Analysis para regressão logística binária. Os resultados destacam variáveis sociofamiliares e do contexto do ato infracional, contribuindo significativamente para a compreensão de como tais fatores influenciam as sentenças, sempre respeitando o sigilo dos dados e seu uso para fins estritamente acadêmicos e científicos. Apurou-se que os atos infracionais mais comumente praticados são roubo, com 173 casos, (64,31% das ocorrências), seguido de tráfico de drogas (28 casos), estupro de vulnerável (24 casos), lesão corporal e furto (14 e 9 ocorrências). Os cinco bairros com maiores ocorrências no total foram Jurunas, Guamá, Terra Firme, Sacramenta e Tapanã. Verificou-se que o sexo predominante é masculino, com 244 casos, equivalente a 91%, média de idade das ocorrências é 16,04 anos. A principal composição familiar dos adolescentes é genitor (pai ou mãe) solo, com 144 ocorrências (53,53%), seguidos de convívio com avós (27), pais biológicos (21) e um genitor(a) e companheira (o) (21). A pesquisa desenvolve um modelo preditivo capaz de auxiliar na tomada de decisão judicial, auxiliar em pesquisas acadêmicas e na formulação de defesas mais elaboradas, oferecendo insights para a formulação de políticas públicas mais efetivas no combate à delinquência juvenil e apoio a adolescentes em vulnerabilidade. Este trabalho avança no conhecimento acadêmico sobre a justiça juvenil, fornecendo ferramentas para profissionais da área jurídica e rede socioeducativa, enfatizando a necessidade de abordagens inovadoras na resolução de problemas sociais na área da infância e juventude.
Acesso aberto (Open Access)
Análise do efeito de histórias experimentais e de consequências relatadas na regra sobre o comportamento de seguir regras
(Universidade Federal do Pará, 2012-12-17) CARVALHO, Nayra Cristine Alves de; PARACAMPO, Carla Cristina Paiva; http://lattes.cnpq.br/9018003546303132
O presente estudo objetivou comparar os efeitos da apresentação de uma regra que especificava consequências imediatas, de menor magnitude (RI), com os efeitos da apresentação de uma regra que especificava consequências atrasadas, de maior magnitude (RA), manipulando a ordem de apresentação dessas regras, sua forma de apresentação (isoladamente ou concorrentemente), a forma de distribuição de pontos obtidos no estudo e o intervalo de tempo para a troca desses pontos por dinheiro. Participaram da pesquisa 32 universitários, distribuídos igualmente em dois experimentos, que diferiram apenas quanto a forma de distribuição de pontos obtidos e o intervalo de tempo para a troca desses pontos por dinheiro. Cada experimento foi constituído de quatro condições. Foi utilizado um procedimento de escolha de acordo com o modelo. A tarefa consistia em apontar para cada um de três estímulos de comparação, em uma determinada sequência. Em ambos os experimentos, as Condições 1 e 3 eram compostas de quatro sessões experimentais. Nas Sessões 1 e 3 as regras eram apresentadas isoladamente e nas Sessões 2 e 4 concorrentemente. As Condições 2 e 4 eram compostas de três sessões. Nas Sessões 1 e 3 as regras eram apresentadas concorrentemente e na Sessão 2 isoladamente. A ordem de apresentação das regras foi manipulada em cada condição. Na Condição 1 a ordem de apresentação foi - RI / RIRA / RI / RIRA; na Condição 2 - RIRA / RI / RIRA; na Condição 3 - RA/ RARI / RA / RARI e, na Condição 4 - RARI / RA / RARI. No Experimento I o atraso de reforço era limitado a distribuição de pontos durante a sessão, o seguimento de RI produzia pontos durante as sessões e o seguimento de RA produzia pontos apenas no final da pesquisa, sendo os pontos trocados por dinheiro no final da pesquisa. No Experimento II, tanto o seguimento de RI quanto de RA produziam pontos durante as sessões, mas o seguimento de RI implicava que a troca dos pontos por dinheiro ocorreria no final da pesquisa e o seguimento de RA que a troca de pontos ocorreria uma semana depois. No Experimento I, 15 dos 16 participantes e no Experimento II 13 dos 16 participantes seguiram RA, independente da construção de uma história de reforço prévia para o seguimento de RI e independente de RI produzir pontos imediatamente, trocados por dinheiro no final da pesquisa. Os resultados dos dois experimentos indicam que o controle pela regra que descrevia consequências de maior magnitude, mas atrasadas (RA), prevaleceu sobre o controle pela regra que descrevia consequências de menor magnitude, mas imediatas (RI), mesmo quando a troca de pontos obtidos nas sessões por dinheiro foi adiada por uma semana. Estes resultados sugerem que a probabilidade do seguir regras vir a ocorrer pode depender, em parte, do tipo de consequência relatada na regra, isto é, das propriedades formais da regra, e não exclusivamente da história de reforço do comportamento de seguir regras.
Acesso aberto (Open Access)
Analise paramétrica do comportamento do zebrafish no labirinto em cruz com rampa
(Universidade Federal do Pará, 2020-03-20) MOTTA, Carla Mendes da; JUNIOR, Amauri Gouveia; http://lattes.cnpq.br/1417327467050274
Os modelos animais não humanos têm sido uma ferramenta útil na compreensão da ansiedade e no desenvolvimento de tratamentos para esta psicopatologia. Estudos paramétricos ajudam a garantir e aumentar a validade destes modelos, na medida em que identificam quais parâmetros são relevantes na produção dos comportamentos ansiosos. O Labirinto em Cruz com Rampa (LCR) é uma proposta de modelo animal de ansiedade para peixes, adaptado a partir do Labirinto em Cruz Elevado. O presente estudo consistiu em uma análise paramétrica da resposta do zebrafish no LCR, avaliando o efeito do sexo dos animais e da manipulação dos parâmetros inclinação da rampa, nível de luz e largura dos braços do aparato. Os resultados mostraram que os animais têm preferência pelos braços planos em detrimento dos braços com rampa, independente do sexo, inclinação, luz ou largura, que o nível de iluminação em 700 lux aumenta a atividade exploratória geral, e que a inclinação da rampa em 34,43º aumenta o número de entradas nos braços planos. O LCR parece ser um modelo válido para o estudo da ansiedade com zebrafish e as medidas padrão do aparato parecem adequadas.
Acesso aberto (Open Access)
Análise por ressonância magnética funcional das áreas corticais e subcorticais da função de deglutição
(Universidade Federal do Pará, 2023-09-19) LEÃO, Rômulo Evandro Brito de; SILVA ARAÚJO, Francisca Canindé Rosário da; http://lattes.cnpq.br/4617494416829591; ROCHA, Fernando Allan de Farias; http://lattes.cnpq.br/3882851981484245; https://orcid.org/0000-0002-6148-1050; TEIXEIRA, Cláudio Eduardo Corrêa; SOUZA, Givago da Silva; GOMES, Bruno Duarte; http://lattes.cnpq.br/7448998858430931; http://lattes.cnpq.br/5705421011644718; http://lattes.cnpq.br/4932238030330851; https://orcid.org/0000-0003-4889-9265; https://orcid.org/0000-0002-4525-3971
Embora o ato de deglutir possa ser considerado uma ação voluntária de transferência do alimento da cavidade oral para o estômago, essa função do corpo humano pode ser iniciada muito antes da apresentação do alimento e requer extensa atividade do cérebro que permite que o processo de deglutição ocorra de maneira coordenada, segura, eficaz, prazerosa e possibilita o indivíduo se comportar em nível social garantindo interação com o meio e manutenção do próprio corpo. Entretanto, os mecanismos neurológicos da deglutição ainda não são totalmente claros e requerem investigação para melhor definição de seu padrão de normalidade e entendimento de suas alterações mediante distúrbios que possam acometer o Sistema Nervoso Central (SNC). Então, este trabalho tem por objetivo analisar as áreas corticais e subcorticais ativadas durante a função de deglutição. Trata-se de um estudo quanti-qualitativo, de caráter observacional, transversal e descritivo, com amostra por conveniência (não-probabilística) do tipo contínua. Fizeram parte deste estudo o total de 9 homens hígidos, com mínimo de 3 horas de jejum, submetidos a Ressonância Magnética Funcional (RMF) de 1 Tesla com sequencias axiais de T2 Flair, 3D Bravo e sequências ecoplanares BOLD para avaliação funcional de deglutição. Cada participante era solicitado a realizar múltiplas deglutições de saliva com um estímulo gustativa na boca (bala de menta) durante o tempo de 1 minuto com intervalo de 1 minuto (relação 1:1). Durante análise dos exames foram identificadas o total de 13 áreas cerebrais ativadas durante a deglutição, sendo o Tálamo, Cerebelo, Córtex Motor Primário, Córtex Somato Sensorial, Córtex Cingulado Anterior, Córtex Occipito Parietal Inferior, Córtex Frontal Inferior, Córtex Temporal Superior, Córtex Frontal Medial, Córtex Parietal Superior, Núcleo Ambíguo, Núcleo Salivar Inferior e Córtex Insular. A área do Córtex Motor Primário, onde é caracterizado o Homúnculo Motor, foi a única área comum em ativação entre todos os voluntários da pesquisa (100%), seguido do Córtex Frontal Medial esquerdo (77,78%), Córtex Occipito Parietal Inferior esquerdo (77,78%) e Cerebelo do lado esquerdo (77,78%). Já a menor frequência de áreas que não foram ativadas na amostra desta pesquisa foram o Córtex Frontal Medial (11,11%) e Córtex Frontal Inferior (11,11%). Embora seja observado áreas comuns de ativação no cérebro na amostra deste estudo, não é possível dizer que o sistema nervoso central se comporta da mesma maneira para a mesma tarefa de deglutir. Assim, a natureza distribuída dessa rede neurológica da deglutição ajuda a explicar por que tantas condições neurológicas repercutem em disfagia, sendo, então, esses achados de grande relevância clínica, pois ao entender as áreas corticais para determinada função é possível compreender melhor como a natureza de distribuição da rede neurológica da deglutição os efeitos sinaptogênicos que pacientes com lesões neurológicas desenvolvem no processo de reabilitação de deglutição quando essa dificuldade se encontra prejudicada. A deglutição envolve uma rede de distribuição de áreas neural muito ampla, ainda pouco compreendia e possível de ser maior do que se supõe.