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Tipo
29-Mar-2007
A formação continuada nos discursos de professores da educação superior: a experiência da UFPA e do CESUPA
FERNANDES, Roseane do Socorro da Silva Reis
Dissertação
5-Mai-2023
Altas habilidades/superdotação e o ensino de ciências: reflexões sobre a inclusão na educação básica
FERREIRA, Osmarina Ferreira e
Dissertação
16-Nov-2012
Análise praxeológica de conexões entre aritmética e álgebra no contexto do desenvolvimento profissional do professor de matemática
PEREIRA, José Carlos de Souza
Dissertação
22-Jun-2010
Ensinar-aprender frações em um curso de formação continuada para professores dos anos iniciais do ensino fundamental: conhecimentos e dificuldades evidenciadas
MORAIS, Elinaldo Coutinho
Dissertação
14-Dez-2018
Experiências formativas em contexto com professores que ensinam ciências nos anos iniciais do ensino fundamental
ROCHA, Paula Giselle da Costa
Dissertação
22-Set-2017
Formação continuada de professores dos anos iniciais: proposições ao ensino do sistema de numeração decimal
REINALDO, Regiane da Silva
Dissertação
26-Fev-2010
Formação continuada docente: o teatro de fantoches possibilitando reflexões em educação ambiental
DANTAS, Osmarina Maria dos Santos
Dissertação
7-Jun-2019
Formação continuada para professores dos anos iniciais: uma proposta para o ensino das operações de adição e de subtração, fundamentada na Teoria das Situações Didáticas
LEAL, Edilene Fernandes
Dissertação
6-Ago-2008
Formação de professores em espaços diferenciados de formação e ensino: os clubes de ciências no estado do Pará
REALE, Edilena Neves
Dissertação
Jul-2018
Importância da formação continuada e gestão democrática na escola contemporânea
VELOSO, Ana Maria de Freitas
;
GUIMARÃES, Bianca Portilho
;
COSTA, José Alex Barreiros da
Artigo de Evento
Dez-2017
Memórias de alfabetizadores matemáticos em processo de formação continuada
SILVA, Fabio Colins da
;
MACHADO JÚNIOR, Arthur Gonçalves
;
GONÇALVES, Tadeu Oliver
Artigo de Periódico
20-Mar-2018
Mestrado profissional em letras: contribuições à formação docente no discurso dos egressos da Universidade Federal do Pará
SANTOS, Zulema Costa Dos
Dissertação
Jun-2015
O mundo do trabalho e suas implicações no currículo da formação continuada de professores
FERNANDES, Roseane Reis
Artigo de Periódico
28-Ago-2008
Percepção de professores da educação infantil e do ensino fundamental sobre sua prática de educação ambiental
PAIXÃO, Ana Cláudia Boadana da
Dissertação
21-Set-2012
Percepções de professores sobre repercussões de suas experiências com modelagem matemática
CHAVES, Maria Isaura de Albuquerque
Tese
31-Mai-2012
Política de formação continuada de professores: a repercussão do Programa Pró-Letramento no trabalho de professores de escolas públicas
LUZ, Iza Cristina Prado da
Dissertação
Dez-2021
As políticas de formação de professores e os desafios no fazer pedagógico na escola do campo do município de Placas (PA)
MILÉO, Irlanda do Socorro de Oliveira
;
FORMIGOSA, Marcos Marques
;
SOUZA, Adayane Silva de
Artigo de Periódico
Ago-2014
Programa pró-letramento em Abaetetuba: avanços no ensino da matemática significativa
SILVA, Benedita das Graças Sardinha da
;
SARDINHA, Marinilda Corrêa
Artigo de Periódico
2008
Pró-letramento: relações com o saber e o aprender de tutores do pólo Itapecuru-Mirim/MA
BARBOSA, Mauro Guterres
Dissertação
8-Abr-2008
Reformas neoliberais e política de formação continuada de professores nos Governos do Novo Pará (1995-2006)
AQUINO, Edward Martins de
Dissertação